| 0:00:21 | další přednáška se bude týkat typu metriku pro reklamu na face pokud |
|---|
| 0:00:26 | přednášející se zabývá dynamickou to bude kolem víš dva roky na toto téma pořád také |
|---|
| 0:00:32 | školení napíše články |
|---|
| 0:00:35 | přivítejme prosím michala filípka |
|---|
| 0:00:44 | a dobrý den |
|---|
| 0:00:46 | je a ste přednášet |
|---|
| 0:00:49 | příspěvek který sem pojmenoval jedenáct věc |
|---|
| 0:00:53 | ú a |
|---|
| 0:00:56 | ú f i zvuk reklamě za jeden |
|---|
| 0:00:58 | miliónů čtyři vykřičník i |
|---|
| 0:01:01 | a |
|---|
| 0:01:02 | chtěl bych se na začátku omluvit všem kteří sem neska zabloudili tomletom horkému kvalitní |
|---|
| 0:01:10 | s tím |
|---|
| 0:01:10 | že očekávali se bude mluvit převážně o tom fitkitu nebo čistě jenom o tom fyzik |
|---|
| 0:01:16 | oersted o pojmu |
|---|
| 0:01:18 | trošku |
|---|
| 0:01:19 | a aby si trošku šíři a za pěti řeknu více |
|---|
| 0:01:24 | a tohleto je nějakou slovák sem si to načetli místo neztratil |
|---|
| 0:01:28 | s vámi pro ji dveřích bych chtěla a mám vysvětlit asi mu původní motivaci |
|---|
| 0:01:34 | aby se pěti |
|---|
| 0:01:36 | který jak bych stojí za tu motivaci protože nic jako nezavěštit líp než když ho |
|---|
| 0:01:40 | jako rozeberu sám jako na první část ze |
|---|
| 0:01:43 | pak se k která se |
|---|
| 0:01:44 | budu zamýšlet napevno plagiátorství |
|---|
| 0:01:48 | no to jako subtilní case tady případů studia chcete |
|---|
| 0:01:52 | plus jako vysvětlení |
|---|
| 0:01:54 | těch výsledků a registry |
|---|
| 0:01:57 | a na závěr nějaké takové jako chytrému které rady |
|---|
| 0:02:01 | nikdy nezaškodí |
|---|
| 0:02:02 | a možná jste si všimli novou |
|---|
| 0:02:06 | že |
|---|
| 0:02:07 | a přednáška se podobá velmi silně jiné |
|---|
| 0:02:13 | tady |
|---|
| 0:02:15 | uslyšíte které |
|---|
| 0:02:17 | ten můj prvotní záměr byl upravuje |
|---|
| 0:02:21 | udělat jako |
|---|
| 0:02:22 | a zaradoval se na tu přednášku impulzem pithart zdravá se na tu anotaci na ten |
|---|
| 0:02:28 | hrajte přednášky impulzem pro to procento udělal |
|---|
| 0:02:31 | bylo že jsem prostě |
|---|
| 0:02:33 | příčina jedna mém vkusu |
|---|
| 0:02:35 | jednak nepřišla špatně napsaná stativek ligového hlediska p q l p |
|---|
| 0:02:39 | tomuhle odvětví jsem se taky ale věnoval |
|---|
| 0:02:42 | a když vysvětlí se ten proud a |
|---|
| 0:02:46 | vůbec |
|---|
| 0:02:47 | přijde mi to taková |
|---|
| 0:02:51 | pastvě dostálek bit estetika |
|---|
| 0:02:54 | je to takový |
|---|
| 0:02:55 | útok na první signální |
|---|
| 0:02:57 | je to |
|---|
| 0:02:58 | připomínaný to prostě plyn bity nové nadpisy které plus tady tou digitální sférou |
|---|
| 0:03:04 | objevují search stále častěji |
|---|
| 0:03:06 | prostě |
|---|
| 0:03:07 | ve více ve více a více |
|---|
| 0:03:09 | a kontextech nových situaci |
|---|
| 0:03:11 | a já bych a jsou sou přednášku |
|---|
| 0:03:14 | chtěl a tady tu |
|---|
| 0:03:17 | kulturu trochu jako by třídy |
|---|
| 0:03:19 | jedna |
|---|
| 0:03:20 | jednak |
|---|
| 0:03:22 | to bylo |
|---|
| 0:03:23 | to bylo |
|---|
| 0:03:24 | prostě vyprovokoval mně to můžete to nazývat jako by různě je jestli je to trolly |
|---|
| 0:03:28 | nebo nějaká recese nebo |
|---|
| 0:03:31 | drzost |
|---|
| 0:03:32 | a |
|---|
| 0:03:33 | já doufám že mi to potom jako pánbůh třeba |
|---|
| 0:03:35 | odpusť jedno |
|---|
| 0:03:37 | protože jinak |
|---|
| 0:03:37 | sem dvě celé hrozně hodnej člověk |
|---|
| 0:03:43 | na starý lidi na malý děti |
|---|
| 0:03:46 | a obecně menšinám se chovám hodně ženy nepřehlíželi |
|---|
| 0:03:50 | jsou takové že |
|---|
| 0:03:52 | u mě bude možná jednu natočenej večerníček a |
|---|
| 0:03:55 | trošku zdi a stanovena |
|---|
| 0:03:59 | to by bylo jako by na ten důvod proč sem tu přednášku |
|---|
| 0:04:03 | a tak pojmenoval |
|---|
| 0:04:04 | samozřejmě kolega kterého se takhle u nevybíravě berou do úst se může cítit |
|---|
| 0:04:09 | a jako poškozený tím že jsem použil jeho duševní vlastnictví na to abych já se |
|---|
| 0:04:14 | tady z zviditelníme že sem vlastně plán dělá to |
|---|
| 0:04:18 | a |
|---|
| 0:04:19 | tady a tak bylo nám |
|---|
| 0:04:20 | a nějaké nakonec obecné vymezení plagiátorství |
|---|
| 0:04:24 | tento registr může přečíst |
|---|
| 0:04:26 | ale pro mě pro nejsou důležité vlastně dva aspekty |
|---|
| 0:04:29 | ten první je že |
|---|
| 0:04:31 | tady já |
|---|
| 0:04:32 | tak jeho vymezuje ta norma tak jak ho znám autorský zákon ne český ale třeba |
|---|
| 0:04:37 | německému jiné evropské |
|---|
| 0:04:39 | se týká uměleckého a vědeckého díla |
|---|
| 0:04:41 | a to u toho originálu a systémy řečový pseudo fun za |
|---|
| 0:04:46 | nejen mimo jako |
|---|
| 0:04:47 | všech pochyb že to sem jako netýká to bych ponechal dost notáře |
|---|
| 0:04:51 | ale co pro mě důležitější hneš lekneš tady tenhleten aspekt je ten aspekt že |
|---|
| 0:04:56 | aby to bylo možno považovat zaplavila |
|---|
| 0:04:58 | musel bych |
|---|
| 0:05:00 | a to formulaci vlastně ten obsah příznaku by zkopírovala string |
|---|
| 0:05:05 | po přestupu tady do plena |
|---|
| 0:05:07 | vydávat za svůj jak můj vlastně |
|---|
| 0:05:09 | a to já nedělám si myslím z několika jakoby důvodů |
|---|
| 0:05:12 | jedna |
|---|
| 0:05:15 | takže píšu a nechci aby si to lidi mysleli |
|---|
| 0:05:18 | že se snaží psát jako jiná |
|---|
| 0:05:20 | a kdybych asi nebyl jistý že ta nadsázky |
|---|
| 0:05:23 | která zatím je na první pohled zřejmá identifikovatelná |
|---|
| 0:05:27 | tak bych prostě nenechal svůj tlustý pro stavy dotykem umaštěném displeji odeslal to přednášku do |
|---|
| 0:05:33 | boje |
|---|
| 0:05:33 | no do klání o vašich řízení o vaše hlásí |
|---|
| 0:05:37 | a navíc já ten originál jako potřebuji |
|---|
| 0:05:40 | potřebuje by byl identifikovatelný jako originál |
|---|
| 0:05:43 | protože beztoho originál |
|---|
| 0:05:44 | a |
|---|
| 0:05:46 | tak ten mód jestli zatím nějaký je |
|---|
| 0:05:49 | řízení ty bity se přednášky stále emancipovaný každá zvlášť co možná komické kvůli dejme tomu |
|---|
| 0:05:55 | a tomu epocha ven zpracování ale |
|---|
| 0:05:59 | komické nejsou tam ta je types ta pozice té jedné |
|---|
| 0:06:03 | a té druhé přednášky |
|---|
| 0:06:04 | toho originálu a to za to já potřebuju a můj for a je jako nikde |
|---|
| 0:06:08 | jinde já nevím jestli by tady byla třeba plná posluchárna |
|---|
| 0:06:12 | kdyby když jako nemysle ten konflikt kdy bych našel tady do konfrontace |
|---|
| 0:06:17 | vlastně proti venku konkurentovi |
|---|
| 0:06:19 | já beru ten bych ta jako konceptuální že sem prostě tady ten konflikty myslel za |
|---|
| 0:06:24 | pro sem do toho emoce |
|---|
| 0:06:26 | a |
|---|
| 0:06:27 | tady toho že řekl krát jako umělec ve vytopil vy nebo prodlevy to byl ve |
|---|
| 0:06:31 | řekl jako většinou ti ty věci nalízt |
|---|
| 0:06:34 | ale chtěl bych to |
|---|
| 0:06:36 | ilustrována takovém na následujícím příkladu |
|---|
| 0:06:39 | a tohleto je plechovka rajčatové polévky |
|---|
| 0:06:43 | takle vypadá šedesátých letech emulované četla polévka která se prodávala ve spojených státech |
|---|
| 0:06:48 | není se stejnými měli sestry ochutnali jestli znáte |
|---|
| 0:06:52 | ale a troufám si tvrdit že většina z vás aspoň periferní vidění někdy zahlédla nebo |
|---|
| 0:06:58 | z na |
|---|
| 0:06:58 | tady tohle |
|---|
| 0:07:05 | tady ten tisíc |
|---|
| 0:07:07 | a pak vlastně potomek |
|---|
| 0:07:09 | imigrantů |
|---|
| 0:07:10 | s zemí severních ú r dnešního slovenská |
|---|
| 0:07:16 | vychovaný insbruku vám působící potom ve slavné umělecké dílo de facto i n t barvu |
|---|
| 0:07:21 | použil stejné výrazové prostředky |
|---|
| 0:07:24 | jako jak je použili autoři etikety tady tak velmi polivky potom |
|---|
| 0:07:29 | polévky |
|---|
| 0:07:29 | použil asi redesign bizarně užité umění |
|---|
| 0:07:32 | to sou stejné linie akorát ten obsah za zachoval uveřejnil jinde rozhoduje prostě kontext |
|---|
| 0:07:40 | záměr |
|---|
| 0:07:41 | a vlastně i přijetí tak trochu jako ne skromně sestavy třeba ne se to takle |
|---|
| 0:07:45 | podobného pozice |
|---|
| 0:07:47 | ale |
|---|
| 0:07:48 | a |
|---|
| 0:07:49 | abychom jakoby o skočili holt autorského práva filozofie mění konečně marketingu co všechno co typu |
|---|
| 0:07:55 | nebo |
|---|
| 0:07:56 | ten máte mojí |
|---|
| 0:07:57 | a přednášky do toho dnešního |
|---|
| 0:08:00 | jeho |
|---|
| 0:08:01 | odpoledne |
|---|
| 0:08:02 | tak a já celou tu situaci beru jako případů jako případovou studii |
|---|
| 0:08:08 | asi marketinkově experiment který je uložený velice jako jednoduše |
|---|
| 0:08:12 | protože my tady kolegům máme |
|---|
| 0:08:14 | stejnou původní pozici stejný původní záměr většina lidí a rizikům už do svědomí |
|---|
| 0:08:20 | ale minimálně tady z té naší marketingové té tom našem marketingovém odvětví |
|---|
| 0:08:26 | tady neska nepřednáší ne právě tady sobotu z nějakých bohulibým |
|---|
| 0:08:30 | pohnutek prostě |
|---|
| 0:08:32 | tak mi tady chceme se zviditelnit nás |
|---|
| 0:08:34 | na spolupodílí nějak jako nepřekonatelný exhibicionizmus |
|---|
| 0:08:38 | a nebo potom v druhém plán chceme magnetizovat pens oceán kapitál který tady na budeme |
|---|
| 0:08:44 | prodávat ten školení |
|---|
| 0:08:45 | nevím bodovací trend |
|---|
| 0:08:47 | následně třeba balit holky nebo luky a nebo líbilo body a nebo |
|---|
| 0:08:54 | a takže to je k té pozici |
|---|
| 0:08:57 | konverzi si určíme pod velice snadno a velice primitivně |
|---|
| 0:09:02 | je to vlastně vachrlatá metrika toho |
|---|
| 0:09:05 | paketového hlasování |
|---|
| 0:09:06 | práce digitálního barvy pera spočívá vlastně v tom že on i |
|---|
| 0:09:11 | by měl i komplexního sloužit i |
|---|
| 0:09:14 | problém realitě |
|---|
| 0:09:16 | redukovat na nějakou sekvenci |
|---|
| 0:09:19 | kroků kterému žlučník nejlépe online potom |
|---|
| 0:09:22 | to vás vystavit |
|---|
| 0:09:25 | to se cílové skupině a sledovat plnění těch |
|---|
| 0:09:28 | těch |
|---|
| 0:09:29 | jednotlivých kroků a na základě toho |
|---|
| 0:09:31 | vyvozovat nějaké závěry dejme tomu hypotézy ty dále zpřesňovat na aplikovat je ve svém další |
|---|
| 0:09:39 | vesměs vede se další práci |
|---|
| 0:09:42 | a |
|---|
| 0:09:43 | chtěl byste porovnat ty vstupy |
|---|
| 0:09:45 | ta naše přednáška se menovala měl semeno úplně stejně nová se potom možná trošku to |
|---|
| 0:09:49 | změnila |
|---|
| 0:09:50 | a |
|---|
| 0:09:52 | já dělat co sem udělá tak jsem to na začátku poslal osa mezi lidi |
|---|
| 0:09:57 | a |
|---|
| 0:09:57 | ono to vypadal poměrně vážně komicky to chvíli když to v abecedě seřazeno že to |
|---|
| 0:10:02 | byl pře to bylo vedle sebe |
|---|
| 0:10:04 | asi to zaujalo |
|---|
| 0:10:05 | já jsem to řekl klastry neboli ve všem kolegům na druhé straně se zaznamenal pět |
|---|
| 0:10:10 | zvuků kampaň dokonce kampaň edmund |
|---|
| 0:10:14 | příspěvky ve finále mi maily organizátorů |
|---|
| 0:10:19 | a zkrátka |
|---|
| 0:10:21 | je jasné že |
|---|
| 0:10:23 | porovnání těch vstupů míry té energie |
|---|
| 0:10:27 | je kdy ve prospěch |
|---|
| 0:10:28 | toho kolegy bude |
|---|
| 0:10:29 | následovat za mnou |
|---|
| 0:10:32 | to jako na to |
|---|
| 0:10:36 | neudaly představu jak se tady ty vstupy ta snaha ty vynaložené finance na reklamaci narvaný |
|---|
| 0:10:43 | kredit |
|---|
| 0:10:43 | potom projeví těch výsledcích |
|---|
| 0:10:46 | za |
|---|
| 0:10:50 | ta jsou |
|---|
| 0:10:51 | osumdesát že ořezat osum pardon proti dvaceti šesti |
|---|
| 0:10:55 | konkrétní vyjádření to mezního přínosu to co mě zajímal |
|---|
| 0:10:59 | ten mezní přínos toho posledního přidaného snímaného milionů nebo venku |
|---|
| 0:11:03 | šedesát ohlas dvě stě třicet osum procent celý čtyrycet šest |
|---|
| 0:11:07 | pokud má rád někdo vysoké procento bezkontextový tak jeho srdce pro zapisovat |
|---|
| 0:11:12 | nádhera |
|---|
| 0:11:16 | souvisle ty a teď se můžeme dohadovat teda proč to tak do rána třeba několik |
|---|
| 0:11:20 | teorií dejme tomu nebo tři |
|---|
| 0:11:23 | první je na i na základě kolmé na základě prvního semestru jako |
|---|
| 0:11:29 | je to čtyři mikro identifikovali mezi alternativami tady je to snadné když ta jedna alternativa |
|---|
| 0:11:38 | není vylučujícím když se někdo prostě |
|---|
| 0:11:40 | nebo se neschopny pouze s jedenácti deseti typ je řekněme nuly |
|---|
| 0:11:44 | ve merunu jedenáct a deset mužů nezajímá |
|---|
| 0:11:47 | cena věci se rovná to mučil se zdá takový získání prostě postatě vykrátí protože on |
|---|
| 0:11:52 | se neznáte ničeho |
|---|
| 0:11:54 | racionální line |
|---|
| 0:11:55 | myslím mezních veličina |
|---|
| 0:11:57 | to je ten jeden přidaný milion mezní přínos převýší mezní náklady jsou nulové takže ten |
|---|
| 0:12:02 | milion máte nulové nestranným rovnat vodeberete |
|---|
| 0:12:06 | ale že reagují na podmínkách úbytky to se vás je titanem sem to tam dál |
|---|
| 0:12:11 | a další vysvětlení zajímavějším a dvě na dvě čísla jedenáct tady v brně nepopíratelně se |
|---|
| 0:12:18 | prostě víte kam koukal česky hrabě počtář |
|---|
| 0:12:23 | a |
|---|
| 0:12:25 | vlevo ten na všechny čísla bez vy takže jedenáct má teda |
|---|
| 0:12:29 | vlevo v se to |
|---|
| 0:12:32 | jo vlevo vidíte usmiř s fasády jednoho domů švédského domobraně můj oblíbený dnů |
|---|
| 0:12:38 | na rohu smetanovi a botanické |
|---|
| 0:12:40 | tam je dvě a třicetileté války |
|---|
| 0:12:44 | po tím sou portréty |
|---|
| 0:12:46 | proti sobě stojící |
|---|
| 0:12:48 | moje vůdců trvá slovo paralely skutečně |
|---|
| 0:12:52 | generátor ste sto na za frézku stranu za stranu obránců brna |
|---|
| 0:12:56 | markýz raduit de souš |
|---|
| 0:12:58 | v jedenáct hodin |
|---|
| 0:13:01 | to je to je ještě znáte tou a |
|---|
| 0:13:03 | ten mýtus nebo tu |
|---|
| 0:13:05 | tu pověst |
|---|
| 0:13:06 | že v jedenáct hodin se prostě zaznělo pohledná |
|---|
| 0:13:09 | pošle švédi protože si vytyčili že dopoledne |
|---|
| 0:13:12 | ty of pečou to město |
|---|
| 0:13:14 | tak driver deprimovaný demotivovaný sto už radši potáhli prostě plně |
|---|
| 0:13:18 | jinam tím pádem |
|---|
| 0:13:20 | jedenáctka cesty brňan starobrno médium tak jedenáctému si ty vypít jedenáct |
|---|
| 0:13:25 | abyste devadesát znát jedenáctka u té doby od deseti |
|---|
| 0:13:30 | se cyklu jenom brian u je to důležitou roli kometa mitotické azyl a vybrat dvanácti |
|---|
| 0:13:35 | bitů |
|---|
| 0:13:36 | jsou na webu nejspíš |
|---|
| 0:13:38 | a další vysvětlení |
|---|
| 0:13:40 | a je to bit exaktnější nebo jak |
|---|
| 0:13:44 | no mají kartézská soustava souřadnic |
|---|
| 0:13:46 | ten |
|---|
| 0:13:47 | je počet slíbený a dá se y což desítky hlasovali to bloku |
|---|
| 0:13:56 | něco sem si tam |
|---|
| 0:13:57 | ty naše i naše výsledky a přemýšlel jsem jestli je tam nějaká závislost jestli to |
|---|
| 0:14:02 | nestojí nějaká funkce |
|---|
| 0:14:04 | a po čili jako čili grygárek |
|---|
| 0:14:07 | další z nich předpokladu to zas na jediné dva vstupy docela jako by počítat a |
|---|
| 0:14:11 | se ale |
|---|
| 0:14:12 | obohatil sem to ten předpoklad že |
|---|
| 0:14:14 | když se bude ten počet slíbených milionů archů blížit byla nule tak by se měl |
|---|
| 0:14:20 | ten počet hlasů limitně blíží nule takže sem si to |
|---|
| 0:14:23 | prostě sporáku čárou tahle |
|---|
| 0:14:30 | je to je to připomíná kuželosečka je to |
|---|
| 0:14:35 | je to hyperbola jako zvláštní případ hyperboly strana asymptoty rovnoběžné s osami souřadnic |
|---|
| 0:14:41 | a jelikož |
|---|
| 0:14:44 | mě zajímalo jak je ten největší možný počet jak by slíbených ú d p jenom |
|---|
| 0:14:49 | proto abych maximalizovat svůj ú zisky hlasu |
|---|
| 0:14:53 | tak jsem se snaží |
|---|
| 0:14:54 | právě tady tuhletu asymptotu a to je tady tahle tady tohoto se rovná protože to |
|---|
| 0:15:01 | vlastně totožné s soudit a pak u semeno |
|---|
| 0:15:04 | doplnil a ty vlastně dva body do té rovnice pro položil jsem to rovnou |
|---|
| 0:15:09 | a máme rovnici led neznáme přišlo více přibližně na asymptota leží pod jedenáct vy čtyřicet |
|---|
| 0:15:14 | jedna takže jsem nemohla udělat vypneš prostě slidy |
|---|
| 0:15:17 | jedenáct miliónů řekla že bychom šli ve dvanáct let bych se dostalo paradoxní situace že |
|---|
| 0:15:22 | by měl prostě |
|---|
| 0:15:23 | počet těch hlasů |
|---|
| 0:15:24 | zapojeny |
|---|
| 0:15:38 | každá hádka nakonec takže dělal se blíží k závěru |
|---|
| 0:15:43 | to sou ty obecná modré |
|---|
| 0:15:46 | pravidla nejsou kromě pravidel pravopisu |
|---|
| 0:15:48 | pravidla nejsou vlastně v marketingu |
|---|
| 0:15:51 | a |
|---|
| 0:15:52 | a ve válce |
|---|
| 0:15:53 | takže |
|---|
| 0:15:54 | to co sem udělal může být sice třeba nemorální |
|---|
| 0:15:57 | a dostat se to dělá |
|---|
| 0:15:59 | m s ten atik jazyky protože dycky vás může někdo přeč úraz tady taková a |
|---|
| 0:16:04 | a |
|---|
| 0:16:05 | trápení jenom spíš taky ta že slibem určitý počet znaků jak krátkozraká jsme se dnes |
|---|
| 0:16:11 | jako představu pře přesvědčili a dlouhodobě týmu je spíše než děti které fungují třeba v |
|---|
| 0:16:18 | nějaké konkrétní situaci jo nejdou extrahovat to všech možných podoby univerza teda na skluzu potkat |
|---|
| 0:16:24 | bylo by funguje strategie na základě analýzy |
|---|
| 0:16:28 | a |
|---|
| 0:16:29 | a z toho vyvozené nějaké vy |
|---|
| 0:16:31 | důsledky a |
|---|
| 0:16:33 | přes a na závěr |
|---|
| 0:16:36 | a úplný závěr |
|---|
| 0:16:38 | se změní na com jich chlebodárci asi odkud se jsem přišel dvě sem poslal |
|---|
| 0:16:43 | byznys tato diecéze brněnská agentura |
|---|
| 0:16:45 | která se zabývá |
|---|
| 0:16:48 | a reklamními |
|---|
| 0:16:51 | kampaněmi především výkonnostním argentýně |
|---|
| 0:16:53 | na fi zvuku ale jedna jiných platforma kromě toho že jsme |
|---|
| 0:16:57 | vezmu preferred marketing pak tak sme i prémiu prémie premier mohl partner a máme rozjetý |
|---|
| 0:17:04 | nějaký další projekty vlastně proč jsme tak dobří dat se ta naše konkureční výhoda je |
|---|
| 0:17:09 | hlavně za taková |
|---|
| 0:17:10 | royal trucuješ reklamní naše reklamy platforma |
|---|
| 0:17:13 | která nám pomáhá efektivně spravovat ty kampaně především |
|---|
| 0:17:17 | no a jak omezte ty a mě bavit docela psát a |
|---|
| 0:17:22 | takže moje články najdete nemusíte ze jsou ty články jsou |
|---|
| 0:17:26 | a o jakou serióznější než toto sem tady dneska jako předvedl |
|---|
| 0:17:32 | a |
|---|
| 0:17:33 | ale o srandovní se snaží zbytek po neustále takže |
|---|
| 0:17:37 | pokud byste se chtěli dozvědět něco o tom jak se vytvoří ta strategie jak se |
|---|
| 0:17:41 | používají i |
|---|
| 0:17:42 | a nástroje které nancy zvuk nabízí ta aby |
|---|
| 0:17:48 | to sám nic nejlepších výsledků pro váš daný účel artuše tohle koumes takže to je |
|---|
| 0:17:52 | generation nebo prostě nějaké brent translate napadne |
|---|
| 0:17:55 | pořádám školení |
|---|
| 0:17:57 | na kterých vás naučíme nejenom řeky ale vybudovat úspěšnou strategii jak přemýšlet prostě dát |
|---|
| 0:18:04 | na bity matfyzu |
|---|
| 0:18:06 | a nejenom tam dobře a takový |
|---|
| 0:18:18 | jo |
|---|
| 0:18:19 | nám ještě padnu na dotazy |
|---|
| 0:18:21 | pro nás tedy se položej nějaký dotaz |
|---|
| 0:18:30 | si na |
|---|
| 0:18:33 | ještě nějaký dotaz |
|---|
| 0:18:38 | děkuju za přednášku |
|---|