0:00:22 | ahoj |
---|
0:00:24 | a vy teda na přednášce takže si nervy liber |
---|
0:00:28 | a na začátek bych se dá problém propadnu publikum bych nastavil očekává kdo z vás |
---|
0:00:33 | bych chtěl tady teď následující čtyrycet pět minut světa povídat si nutných finančních regulaci driveru |
---|
0:00:43 | ovládá |
---|
0:00:44 | nicméně objekt tak body kvůli vám ostatním program měnit nebudu a |
---|
0:00:51 | rád bych vám ukázal že slovo finanční regulace nemusí znamenat jenom něco sprostý holce slyšíte |
---|
0:00:58 | se vlastně pro neznáte ale třeba jako programátor může zajistit |
---|
0:01:04 | jako konkurenční výhodou že třeba nějaké jiskrovým ste prezentovat a že to vlastně není tak |
---|
0:01:09 | hrozně zní |
---|
0:01:11 | a pokud si říká |
---|
0:01:13 | viděl sem vlastně že bych vám to měl povídat |
---|
0:01:17 | a jsem si poměrně dost místa je že kromě tady těhletěch několika pan první řadě |
---|
0:01:22 | stejně v životě neslyšel |
---|
0:01:25 | a |
---|
0:01:30 | a teď bude to |
---|
0:01:32 | a |
---|
0:01:32 | ahoj moje v tom strohá se tady na fakultě informatiky máme rytmem |
---|
0:01:38 | a takže tome ano máte |
---|
0:01:40 | a začal jsem pracovat jako program a |
---|
0:01:43 | nicméně a jeho čistý rušení do klávesnice a je zde kupuje neuspokojovala říkal jsem si |
---|
0:01:50 | že by |
---|
0:01:51 | ocenil práci i kontakt s lidma takže jsem se začal zaměřila spíš na projektový menenžment |
---|
0:01:57 | na finance jako takové začíná se mezi zkouška |
---|
0:02:00 | a poslední dva roky studia |
---|
0:02:03 | do studia sem pracoval a dojížděl z vídně |
---|
0:02:08 | těch sem pro vyhlášeném skrou ojetejch přednášejících to neměl testovali ohlas jsem na cvika |
---|
0:02:15 | to je jiný příběh |
---|
0:02:16 | a |
---|
0:02:17 | proměnné x registru před bylo oblasti pojišťovnictví nevím jestli tady tohleto oblast znáte rakousku je |
---|
0:02:24 | to poměrně štice dotovaná státem |
---|
0:02:27 | těžce regulována oblast ze které |
---|
0:02:32 | mluvil |
---|
0:02:33 | a jedno regulována oblast ze které je sem o dokončení studia se dostal do firmy |
---|
0:02:40 | která se říká |
---|
0:02:42 | a nechci máme tady nějak sáhodlouze představovat nicméně proto abyste pochopili že tady budu mluvit |
---|
0:02:48 | tak |
---|
0:02:51 | a f něco je firma která se zabývá zprava investičního majetku |
---|
0:02:56 | a |
---|
0:02:57 | mám desítky klientů ze kterých možná můžete znát faxu |
---|
0:03:01 | a ví vo a potřeba větší smísí |
---|
0:03:04 | a děkovný se nachází zejména díky látkou strany na závadu |
---|
0:03:10 | a pro tydlety desítky klientů spravujeme stovky produktu tydlety finanční produkty využívají více uživatelů pod |
---|
0:03:19 | pojmem uživatel si můžete představit člověka jako ste vy který chce |
---|
0:03:23 | investovat na platformě |
---|
0:03:24 | a nebo třeba finančního poradce který tam investor za vás |
---|
0:03:28 | a |
---|
0:03:29 | pro tydle uživatele spravuje v současné době není hodnotě měli miliard liber konkrétně to sedmdesát |
---|
0:03:37 | dva což abyste to citer lze dokázat deseti do určitého kontextu tak je to dvojnásobek |
---|
0:03:43 | státním rozpočtem české republiky za dva tisíce dva |
---|
0:03:48 | jako vlastně došlo |
---|
0:03:51 | prezentační ale nula a za langu spalovala austrálie |
---|
0:03:55 | potom linky pro náš pro hodně důležitý potom |
---|
0:03:59 | a to pevninské evropy českou slyší důležitý pro mě l |
---|
0:04:06 | a |
---|
0:04:07 | věty jsem narazil na něco co sem do té doby z rakouska neznala to byl |
---|
0:04:12 | regulovaných finanční tech jejího veličenstva |
---|
0:04:16 | když se na to podíváte s pohledu toho že rakousko se vám do všeho snaží |
---|
0:04:21 | věc a |
---|
0:04:22 | a na druhou stranu díky se to finanční tak snaží tak |
---|
0:04:28 | tak si že máte který se to bude starat |
---|
0:04:34 | kde není žalobce není soudce |
---|
0:04:37 | no a vy chcete regulovat musíte mít regulátora ten regulátor ty poměrně a u nás |
---|
0:04:43 | nepanuje co services autority klesá |
---|
0:04:46 | a |
---|
0:04:47 | vesele simuloval ať přišla věc kterou si možná i víc vás já taková kontrolní otázka |
---|
0:04:53 | kdo z vás radila spíš v oblasti finančnictví nešatit |
---|
0:04:58 | ne nešlo dva jsou čtyři okej takže |
---|
0:05:02 | i ty kteří oblasti financí neděláte asi budete vědět co se stalo se dva tisíce |
---|
0:05:07 | osum |
---|
0:05:08 | nastává finanční krize |
---|
0:05:10 | to je jejíž nuselský potom ta trvá |
---|
0:05:13 | dva tisíce devět dva tisíce dvanáct nechci se sepisoval rozmlouvat o tom co je způsobila |
---|
0:05:20 | nebo |
---|
0:05:20 | uzardění nicméně nemáte |
---|
0:05:23 | tak v té době |
---|
0:05:25 | a |
---|
0:05:25 | vítej vláda zjistila že vy voláte asi nebude bude dobře fungovat |
---|
0:05:30 | nebo chord téhleté době se prodává odeslat nelíbej |
---|
0:05:34 | vy ste si můžu systematice secese teda věděli |
---|
0:05:37 | a nevím donese se to prostě |
---|
0:05:40 | a ale a zapalitelné záznam derivace a vznikla c což je dva pí funguje |
---|
0:05:49 | a |
---|
0:05:50 | no a něco jako tady pro |
---|
0:05:53 | power bessemerovy řekl pro ty kteří vysněný nějaký palos těch pro televizní tak je to |
---|
0:05:58 | a vlastně britská y sedačkách která je uvězněn způsobem financovaná samotný jedině regulačním poplatky o |
---|
0:06:06 | těch je těch |
---|
0:06:07 | musíte |
---|
0:06:10 | okej |
---|
0:06:11 | a teď bych vám chtěl ukázat jak by se v tomletom tématu mluvit nemělo |
---|
0:06:17 | a |
---|
0:06:19 | snažím se vám hotový se to nějakým popularizování způsobem ale narazíte v drtivé většině případů |
---|
0:06:25 | na |
---|
0:06:25 | tenleten způsob |
---|
0:06:28 | client s sólovku je soubor pravidel té malý za o ztrácel ženská aktiva |
---|
0:06:36 | a mající hlavní |
---|
0:06:40 | tři hlavní poslání zachovávat integritu finančního trhu zajišťovat aby |
---|
0:06:46 | spotřebitelem je vždycky přístup ke správným finanční rumla službám |
---|
0:06:51 | a aby měli ty firmy vždycky na zájem hlavně toho spotřebitelem |
---|
0:06:57 | taky |
---|
0:06:58 | co se stalo to seznam |
---|
0:07:03 | a s tím vlastně se stávalo se v praxi a |
---|
0:07:07 | takže tak se vám budu snažit ukázat jak |
---|
0:07:11 | by se to by se mohlo že se vlastně na |
---|
0:07:15 | že se vlastně na konkrétní příklady |
---|
0:07:18 | dá ukázat jak to funguje na si |
---|
0:07:21 | jinak pro zajímavost vidím tady je šírová nelze kněz taky světem těch patnáct nejdůležitějších pravidel |
---|
0:07:28 | ste je s příručce je číslovaných logický a správně jedna a tři je šest sedum |
---|
0:07:36 | a osum devět deset jedenáct dvanáct |
---|
0:07:39 | co je to připomíná číslování nových verzí windows |
---|
0:07:45 | takže tyrana dal nás |
---|
0:07:48 | kde a z vás má doma a nebo bych chtěl mít někdy v budoucnu dítě |
---|
0:07:56 | je to dost potencionální maminka tatínku |
---|
0:07:59 | a kdo z vás bych chtěl mít od zítřka naučil miliardu |
---|
0:08:04 | povinen a je tam roztoky nebo mě a evidenci že tady tyhlety dvě situaci mít |
---|
0:08:10 | naučte teda ty dvě situace mít na účtům neboli b a starat se vo dítě |
---|
0:08:14 | co vlastně docela dost podobné |
---|
0:08:17 | a ukážeme dvanácti pravidla dopis |
---|
0:08:21 | je to logické |
---|
0:08:23 | více |
---|
0:08:24 | nejdřív se tam |
---|
0:08:27 | jak je tedy nebo na začátku to první kapitola je když zemřel v že s |
---|
0:08:33 | si musíte říct kdo |
---|
0:08:34 | s co a k té |
---|
0:08:36 | kdo poskytovatele finančních služeb která vést |
---|
0:08:39 | na druhé straně |
---|
0:08:41 | poskytovatele finančních služeb na druhé straně jestli dětí tak sítě a ty |
---|
0:08:47 | co budete chtít tydlety finanční proti nějakým způsobem spravovat |
---|
0:08:53 | na druhé straně |
---|
0:08:55 | budete chtít aby se vám to dítě třeba někdo postaral celého |
---|
0:08:58 | starat nebudete moc |
---|
0:09:00 | d a |
---|
0:09:02 | hodně k s se ty celé oblasti pravda přilehlé oblasti termínech jo cave určitý historických |
---|
0:09:10 | epochách znamenaly půlku světa |
---|
0:09:12 | a dnes už ne |
---|
0:09:15 | a |
---|
0:09:16 | co se ty lidi ohlídám někde ty děti na výletě nebo třeba doma ve školce |
---|
0:09:22 | lída že zaplatí |
---|
0:09:26 | když tak jsou a tak teče můžete trochu klasifikovat nebo chodem jsem začal studovat my |
---|
0:09:32 | tady na fitu a tak |
---|
0:09:35 | na mě přivedla taková intelektuální pecka ještě firmy se rozdělují na tři hlavní oblasti máme |
---|
0:09:41 | střední a velké |
---|
0:09:44 | což si myslím že nemusíte víc zrovna |
---|
0:09:48 | dvacet čtyři |
---|
0:09:51 | a |
---|
0:09:52 | a |
---|
0:09:53 | je to možná číslo prostředí vlivy prostředí sme pořád na tři |
---|
0:09:57 | a nicméně asi nemusí byly úplně intelektuální tryskáče byste to pochopil tak to s tím |
---|
0:10:02 | sou vlastně že |
---|
0:10:04 | stejně chci povídat jedno dítě cyklový napětí nějaký sourozence nebo nějaký komorní staničko velmi těžko |
---|
0:10:14 | na těch mám změny oprávnění dole |
---|
0:10:18 | z hlediska k s příručky můžete mít radu k s nějakej vyčítáš instituce můžete se |
---|
0:10:24 | na to konzultanta |
---|
0:10:26 | a nebo existuje člověk s politickým jménem se deset a |
---|
0:10:31 | řeší není přezdívka ano zašle cedega nejlevější toho terminátorovi ale |
---|
0:10:36 | když člověk který se stará o k spolkla jestli dané firmě |
---|
0:10:40 | a na druhou stranou při strany se to tě můžete mít babičku která se vám |
---|
0:10:46 | stará paní na hlídání na nebo třeba nějakou větší |
---|
0:10:51 | když umíme ty pojmy definovat a klasifikovat |
---|
0:10:55 | tak bysme se mohli |
---|
0:10:57 | ta čítala nějaká pravidla protože to děláme rád |
---|
0:11:01 | já si myslím své finanční prostředky ale pořád nejsou vaše |
---|
0:11:05 | svěřím svoje dítě ale pořád není vaše ale na druhou stranu a vy se o |
---|
0:11:11 | moje finanční prostředky budete stará podle svýho nejlepšího vědomí a svědomí jako by byl váš |
---|
0:11:17 | a to samé dětí jako by to dítě bylo vaše |
---|
0:11:20 | ovšem to není vždycky žádoucí l |
---|
0:11:28 | když někomu lety sled prostředky dítě |
---|
0:11:31 | s věříte budete penězi nějaké záruky případě finanční instituce |
---|
0:11:36 | a svěřené prostředky pro odpovídajícím způsobem nějak zajištěny |
---|
0:11:39 | u dětí si představte |
---|
0:11:42 | požární pánvi školce ste jsou učitelky proškolená co se týká pořadí bezpečnosti jestli umí první |
---|
0:11:48 | pomoc a podobně |
---|
0:11:50 | a dostupnost a segregace ještě důležitější |
---|
0:11:53 | protože |
---|
0:11:55 | zase příkladu školky pokud školka zkrachujete byste si asi svejch tě rádi vyzvedli brzo užil |
---|
0:12:01 | jo ne třeba za pět let nebo |
---|
0:12:05 | jo může například john to cifer atomický na příkladu školky ale případ příkladu finančních institucí |
---|
0:12:11 | který si a na pomezí |
---|
0:12:14 | registry lze |
---|
0:12:16 | tak se vám může stát ty svoje prachy dostanete zpátky za pět let a nebo |
---|
0:12:20 | taky nikdy nebo spočítat jsou |
---|
0:12:23 | takže je potřeba jestli definovat |
---|
0:12:26 | který prostředky jsou ve zprávě klientů a na druhé straně které prostředky patří přímo teda |
---|
0:12:32 | ne instituci |
---|
0:12:33 | a |
---|
0:12:34 | ve školce si asi taky nebudete chtít vzít domů dítě učitelky která si ho tam |
---|
0:12:38 | celá na hlídat |
---|
0:12:43 | a |
---|
0:12:44 | vyúčtování na vyzvednutí tito ze školky je taky vlastně podobný a ty prostředky které referenční |
---|
0:12:50 | procesy |
---|
0:12:52 | a tak musí být dobrá to nebes většího zbytečného prodlení stejně tak když si převedete |
---|
0:12:57 | dítěte proti do školky asi budete chtít si ho vezmou |
---|
0:13:04 | na anetce si je ještě důležitější je jasné přiřazení musíte vědět které finanční prostředky jsou |
---|
0:13:10 | vlastně ten instituci vaše |
---|
0:13:12 | a divily byste si když je to za zajistit a zároveň musíte vědět tenis těch |
---|
0:13:18 | dětí které si tam hrají vaše či je tady tě nestane se že by firma |
---|
0:13:22 | vyplácala prostředky které nejsou vaše |
---|
0:13:25 | a ve školce vám asi nevrátí těch které není vaše představte si že přijdete k |
---|
0:13:29 | učitelce řekne do pecí či no toho si vyzvedli rodiče předplodino v ale máte tady |
---|
0:13:34 | dalších deset dětí ze kterých si můžete vybrat třeba tady ten průmyslovým autíčkama corner větví |
---|
0:13:39 | sem vám takhle |
---|
0:13:44 | a starat se zatím říkal byste mohli nabýt dojmu že |
---|
0:13:48 | tydlety finanční prostředky děti |
---|
0:13:51 | jsou uloženy ve velice pečlivě oddělených chlívečky jich deset nedotýkají na ne interagují mezi sebou |
---|
0:13:59 | stejně tak děti budou sedět a poslouchat vás |
---|
0:14:04 | gymnázia mám zkušenost s učením na malých dětí kurzu pětiletý děti angličtinu |
---|
0:14:10 | a můžu vám říct že n t dědici |
---|
0:14:13 | nebudou sedět na zadku a poslouchat vás |
---|
0:14:15 | budou běhat kolem stolu budou křičet krkat pro dědu |
---|
0:14:20 | dělat zvuky budou stejně tak unk finančních prostředků musíte počítat s tím že jo když |
---|
0:14:25 | budu chtít například zdržovat do von a tím se brát ohled tam zabývat |
---|
0:14:30 | ale |
---|
0:14:31 | když těm dětem dovolíte aby si spolu hráli a když klientům dovolíte |
---|
0:14:37 | spravovat fondy |
---|
0:14:38 | chtěli bysme do toho fondu šáhnout a pořád si ty svoje prostředky dodat zpátky nebo |
---|
0:14:44 | pokud se nejedná mě termínovaný vklad |
---|
0:14:46 | stejně tak když přijdete do školky a bity se vám tady takhle u tak musíte |
---|
0:14:51 | mít schopný |
---|
0:14:52 | z tý posuvy je odlišit si ho prostě bodů |
---|
0:14:57 | vezmi seznam |
---|
0:15:00 | co se týká mandátu tak se dostáváme strofu do finanční terminologie ale zjednodušeně řečeno a |
---|
0:15:06 | na nějaký souhlas který dává té teda instituci aby investovala rozhodovala za vás |
---|
0:15:14 | a když tady tohleto děláte |
---|
0:15:17 | z hlediska toho dětského světa můžete přirovnat třeba k babičce která se vám o to |
---|
0:15:22 | dítě stará ale nemám jak je daná pravidla se nastavuje sama |
---|
0:15:26 | ano bude dávat ti před osmou hodinou večer zmrzlinový pohár bude potom chodit celý večer |
---|
0:15:31 | na záchod ale |
---|
0:15:32 | to je |
---|
0:15:33 | tady říkal a |
---|
0:15:35 | a když tady tohleto uděláte a znáte se té kontroly tak ta finanční instituce o |
---|
0:15:40 | tom musí místo povídající záznam musíme záznamy o to na základě čeho udělal rozhodnutí že |
---|
0:15:46 | bude investovat tančí tam stejně tak babička pokud vaší tiskla štíři v |
---|
0:15:51 | nebo třeba natře spinu rajčaty tak byste to asi měli vědět že |
---|
0:15:57 | a |
---|
0:15:58 | také musí zabezpečovat interní kontrolu osy zabezpečit neustálý dohled |
---|
0:16:03 | vím že ti z vás kteří se hlásili že dělení celé financích tak vám že |
---|
0:16:07 | někdy připadat |
---|
0:16:09 | to vidí reportování jako poměrně velký vopruz a nebo nemáte stavu vlastně vůbec nic ale |
---|
0:16:16 | jde o to že se prohledává nějaká chyba nebo kam se něco ztratil |
---|
0:16:20 | přirovnat byste v situaci kdy máte plnej bránit |
---|
0:16:25 | a jedním hrobový ticho |
---|
0:16:27 | to sou to je to nejhorší možný jsou může nastat zdroje ten momenty který se |
---|
0:16:31 | na kočku přivázaní rachejtle |
---|
0:16:34 | načte kterým se vymaluje audina červená prostě to je to k čemu se li že |
---|
0:16:39 | vždycky leží |
---|
0:16:42 | a s těma informacema souvisí i dalšího informační to kolejnic |
---|
0:16:48 | odneste to se shoduje na tom že tady tahleta kapitola je hodně velký vliv |
---|
0:16:54 | na tu krizi v roce dva tisíce osum protože geiger informovaní vím chcete podávat pravdivý |
---|
0:16:59 | a nezkreslený informace o tom co se děje si prostředky stejně tak |
---|
0:17:04 | jo |
---|
0:17:05 | tady to bude trochu problém protože ne všichni rodiči chtějí slyšet že třeba i dítě |
---|
0:17:09 | rozmazlený spratek |
---|
0:17:11 | ale |
---|
0:17:12 | chcete aby ty informace dopravní a nezkreslený |
---|
0:17:16 | pokud ten tyhle dvanáctkrát tak byste si měli definovat jak často i dáte dítě |
---|
0:17:22 | babičce na hlídání |
---|
0:17:24 | tak se s ní asi domluvíte jestli oni nechci končí když hodně slyšet nebo jestli |
---|
0:17:29 | třeba jednou denně šestkrát denně nad informace musí byly srozumitelné |
---|
0:17:34 | takže když mám babička sice telefonuje sítě má ale to dítě zemí kde sme že |
---|
0:17:39 | se chtěla do pasti myš tak zase informace |
---|
0:17:44 | stejně tak strašně prostředí musíte se |
---|
0:17:51 | vyzkoušejte je takový zachraňovat že sice to s jestli ale ostatní to že pokud se |
---|
0:17:57 | kremaci izolaci jak se tady jsou |
---|
0:18:02 | vy i k dispozici informace o jsou ročního správce co že člověk který třídě do |
---|
0:18:08 | té firmy a případy jsou věci rozebereme na ty části a stará se o to |
---|
0:18:12 | aby se klientů kteří do té měsíce investovali abych si ty peníze vrátit |
---|
0:18:19 | stejně tak tutlat informace místnosti tady |
---|
0:18:23 | ve školce a stane a nečekal živelná pohroma |
---|
0:18:28 | že tam musí pořád plán znají učitelky čísla dělat zátor a říkáte si proč nehledat |
---|
0:18:33 | zátor a |
---|
0:18:35 | ty a ty informace musí být nějakým způsobem relevantní čili chcete děti vrátit zpátky rodičům |
---|
0:18:40 | takže by byl asi dobrý den číslo nerad zásada ale na teda ne rodiče chtějíce |
---|
0:18:50 | poslední dvě kapitoly je tady je jsme |
---|
0:18:53 | správa who to znamená nastavíte se nějaká konkrétní pravidla jak se mají typu vyřešit jak |
---|
0:19:02 | jaká bude organizace jaký je shoduju o tom test záznamy a podobně |
---|
0:19:07 | pokud vás tady na naše stroje finančnictví ale spíše posune směrem rodičovství |
---|
0:19:13 | tak nejdřív než todleto uděláte bych vám doporučil si půjčit nějakej dítě třeba k sousedům |
---|
0:19:18 | nebo kamarádů |
---|
0:19:20 | a vidíte že se znaky budete muset mluvit na nějaké organizaci hierarchie slinty ti vrátíte |
---|
0:19:26 | nenaditém |
---|
0:19:30 | a poslední |
---|
0:19:32 | teda necelý se s tím nás i když pak jsem všechno |
---|
0:19:41 | tady se dostal do oblasti kde byste chtěli vědět tak je to pravidlo který se |
---|
0:19:45 | zabývá obchodem suez a firem které nejsou suez a je to přesně ten moment kdy |
---|
0:19:51 | už si můžete říct že někdy to dítě prostě žvatlá a nemusíte mě |
---|
0:20:01 | a tady k těm pravidlo v podstatě všechna vidíte že není až tak složitý doprava |
---|
0:20:07 | pochopíte to selský rozum může vám to přivést nějak přinést |
---|
0:20:12 | nějakou konkurenční |
---|
0:20:14 | když použijete selský rozum |
---|
0:20:16 | a nikdo vám to vysvětlí na příkladu |
---|
0:20:19 | tak to tak hrozný |
---|
0:20:21 | to je ode mě v podstatě všechna a chtěl bych se vás zeptat jestli máte |
---|
0:20:25 | nějaký dotaz |
---|
0:20:34 | tenhleten data se začal dostávat hodně často nedovezete přednášku že jo |
---|
0:20:39 | a jenom zopakuju na záznam otázka byla jestli mám sám ne dítě nemám ještě si |
---|
0:20:45 | občas se jako dítě trochu připadám ale nicméně tady tadle pro napadla |
---|
0:20:51 | u mě se mi líbí |
---|
0:20:53 | může si vědět |
---|
0:20:59 | na |
---|
0:21:01 | jedna naše sousedka má přibližně sedumdesát |
---|
0:21:05 | to už dítě |
---|
0:21:10 | a |
---|
0:21:12 | šel požehnal |
---|
0:21:17 | ještě něco |
---|
0:21:20 | tak jo a v tom případě děkuju za a ještě tady něco |
---|
0:21:33 | a zopakuju otázku jestli mimo nějaké chybě která se stala |
---|
0:21:39 | vinou softwaru která právě jestli dalo správně rozumím nějakým způsobem porušila tyhlety pravidla a co |
---|
0:21:45 | byly následky že |
---|
0:21:47 | a |
---|
0:21:48 | násobky těch se má možná mezi na začátku abyste toho měli odpovídající strach následky se |
---|
0:21:55 | pohybuju pelicova desítek milionů liber jako pokud do toho regulátora teda na finanční instituce |
---|
0:22:00 | pokud si pamatuji upravit anglickým procedury z daných nějakých |
---|
0:22:05 | pokud řádek stovek milionů |
---|
0:22:09 | znamená |
---|
0:22:10 | ano víme o něčem podobném víme že je to že to může být za zaviněné |
---|
0:22:14 | software |
---|
0:22:18 | takže to privatistovi ano |
---|
0:22:26 | příklad se v c f |
---|
0:22:28 | samozřejmě tak dlouho nás |
---|
0:22:33 | a lze |
---|
0:22:35 | co mě napadá tak je tam hodně důležitý ten princip rozlišitelnost těch aktiv to znamená |
---|
0:22:40 | operativa patříte domů čtu ten princip toho zúčtování |
---|
0:22:45 | to se potom rozbíhá třeba kladení bázi a pokud se pokud ty otázky který tady |
---|
0:22:52 | tyhle ty finance rozdělují nějakým způsobem nefunguje tak jak mají |
---|
0:22:56 | tak se může stát že na konci dne nevíte |
---|
0:23:00 | který peníze patří tu |
---|
0:23:02 | je to hodně nebezpečná vlastně které jsem si musíte dávat velký pozor na to co |
---|
0:23:07 | ten systém vlastně dělá a jak si o tom byly záznam |
---|
0:23:20 | oči |
---|
0:23:22 | v rámci vyšší těch pokud si myslím že není slova |
---|
0:23:25 | od tohoto o sobě |
---|
0:23:36 | obecně investičním ale znamená všechno na nejenom lens pohotovost ale i podíl body a akcie |
---|
0:23:54 | a |
---|
0:23:56 | a ještě prosím a |
---|
0:24:04 | který tam je |
---|
0:24:06 | nesetkal jsem se s tím jestli součástí toho finance toho investičního majetku můžou být i |
---|
0:24:11 | krypto měli nesetkal jsem se s tím |
---|
0:24:14 | ve svůj práce zatím |
---|
0:24:18 | a |
---|
0:24:20 | reverzibility napadneme seznamem |
---|
0:24:23 | a já bych vás todleto ukazatel na naše tiskový oddělení |
---|
0:24:42 | a |
---|
0:24:48 | jestli existuje nějaký regulace i ohledně softwaru nejenom ohledně tich věci jako takových a na |
---|
0:24:54 | tak k s regulace |
---|
0:24:57 | se vlastně zabývá tím jak |
---|
0:24:59 | ten na jak trvat a tadleta obecná pravidla potom do softwaru převést takže není nějaká |
---|
0:25:04 | konkrétní norma která by to k s je soudnému zaváděla přímo do software nicméně současnosti |
---|
0:25:12 | už |
---|
0:25:13 | tak s nemaj psa na tak aby |
---|
0:25:16 | vy korespondovalo s tím moderní trendem že všechny ty systémy v podstatě jenom na počítačový |
---|
0:25:21 | systém to znamená |
---|
0:25:23 | tak s ním software my už přímo při tvorbě ten počkám |
---|
0:25:36 | tak jestli je to všechno tak děkuju za pozornost můžete si |
---|