Přepis řeči - Co říká vaše ucho vašemu mozku?

0:00:26	je tady někdo kdo neumí česky
0:00:31	tak
0:00:31	dobrá tak teda vztah zvedali nazad bude mít dobrodružství já se pokusím proto přednáškou dělat
0:00:38	příští jestli jsem mysim životě nedělal
0:00:41	takže vy promiňte když budu teda nějaké slovo tu a tam zatvářil odborná slova protože
0:00:47	ty většinou tam končí když se přiznám já mám dvě verze té přednášky jedna skutečně
0:00:53	má dosti českých slov k hraběti je který si dopředu a
0:00:58	jiná vám děkuju mockrát šest s zvolili toto přednášku před tím aby jste se dozvěděli
0:01:03	co se stane když mě no
0:01:06	oslaví dvě stě nebyl jestli dvě žen pro protože si myslím že zase myslel že
0:01:11	tady nebude vůbec í byl teda že všichni budou všichni budete tam
0:01:16	ale já bych teda tím pádem batina začal trošku
0:01:20	za se ho romantického najíst a
0:01:24	a představte si toto
0:01:26	čekáte na telefon
0:01:28	na které máme my záleží samozřmě to může být nasypat dvě stě dvě dovážen které
0:01:34	hodláte ho slovy nebo tak ale rozhodně byste to rádi slyšeli je
0:01:40	a je s tím ten telefon se neodehrává sám o sobě tam je možné další
0:01:46	zvuku o a teďka de o to jako co by si coby abyste navrhli vaše
0:01:51	slyšení abyste slyšeli ten telefon je jinak byste mohli slyšel motocykl nebo
0:01:58	pět pásovou pilu anebo mrkl band a tak dále a tak dál tak když máme
0:02:03	takovoudle situaci
0:02:05	je telefon který bychom je rádi slyšeli takto ucho prostě si musí nějakým způsobem ten
0:02:10	zvuk
0:02:11	ste caise směsi zvuku vybrat
0:02:14	a když se podíváte na ten si akustický kolem své ten zjistíte že sice tady
0:02:19	ty zvuky všechny existují ale když je když je promítnete takže každý padá do jisté
0:02:25	frekvenční oblasti
0:02:27	tady máme frekvence a každý má jistý zuby jistou sílu najednou vidíte že vlastně je
0:02:33	to ten telefonní zlomek může být osamocen pokud se vám podaří navrhnout ucho takovým způsobem
0:02:42	že toto ucho dokáže nějakým způsobem vytáhnout tak si představte že ste
0:02:48	matka příroda nebo buchne dvacet cokoli věříte jak byste to asi udělali
0:02:55	no existuje ve všech ve všech zvířatech které jsou vyšší než černý existuje systém který
0:03:04	je dokáže
0:03:07	se zaměřit na jistý frekvenční rozsah
0:03:09	taky servos dokáže zaměřit na různé intenzity zvuku
0:03:14	další možnost kerá ještě existuje na co sem na trochu zapomněl
0:03:19	je že ta tím že ten zvuk muset přicházet z různých směrů že
0:03:24	ne motocykl prostě sem nachází někde jinde fyzicky
0:03:28	ne ještě ne šedé ten telefon n takže to budou ty různé polohy prostoru takže
0:03:33	to bychom taky potřebovali tak mě tam jakým způsobem navrhnout a respektovat nula potom samozřejmě
0:03:41	taky je nevadí že některé zvuky jsou s access se přídou jako apriorně
0:03:49	spíše ještě druhé výstave se a nemáte u se vezme nemáte u sebe telefonu tak
0:03:55	třeba ten telefon by tam měl být ja nebo a tak dále nebo taková skupina
0:04:00	je taky dosti nejasná takže ta je type různé pravděpodobnosti výskytu
0:04:05	potom ten nás mozek rovněž nějakým způsobem používá
0:04:11	takle podívejme se na sluhové ústrojí se nebojte tady to nemusíme stodola toto není medicína
0:04:16	z tady pro nás je nejdůležitější to že se že s slyšení začíná tady
0:04:21	vlastně tady vevnitř uchu a pak kde přes několik stupňů mneš toho jde dne dneška
0:04:27	dojde byl do šedé kůry mozkové to test takže to je pro nás důležité že
0:04:33	tady sou ty různě že tady sou ty různě je
0:04:38	stup ucha samo vypadá c tak to a zase znovu jako jsme inženýři já tady
0:04:45	já jsem tady připravil prostě takovou takový s schematický náčrtek ukvapenému já rozumím a k
0:04:52	tady můžeme nějakým způsobem sledovat tady máme toho co víme že je to je tak
0:04:56	krásná část ucha
0:04:58	ale pak ten je bubínek a pak je tady střední ucho krevní která má tři
0:05:01	kůstky které jsou nejmenší posly tady máte chtěl a důležitá věc se odehrává zde
0:05:08	v této části tedy která je které je vnitřního
0:05:13	ve vnitřním uchu
0:05:14	kde se nachází důležitý orgán která se maniakově který se jmenuje lorda kohorty ho jako
0:05:20	dakoty ho máš totálně speciální vlastnosti
0:05:25	a to tak že do orgán kolo k já to tady ukazuje tyto rozbalené životem
0:05:29	romaně zavaleno toho hlemýždě
0:05:32	je i část toho oddaluje tuší a často od měnit či
0:05:38	což je teda d dopít vynikající návrh jo od matky přírody protože co se stane
0:05:46	že příde zvuku o jisté frekvenci řekněme pět set herců
0:05:50	takle tak tam je tak nehodám to databázi daňovém se začne pohybovat a pohybuje se
0:05:56	čili tím způsobem že takže ta vlna je vyšší a vyšší a vyšší a v
0:06:01	jistém okamžiku tady objevíte že je nejvyšší takže ta obálka je takto a pak najednou
0:06:08	to najednou to přestane takže
0:06:10	na těch pět set že co třeba tady tato velice měkká část vůbec ne
0:06:16	se nesených je
0:06:18	pokud je ten zvuk nižší řekněme sto herců tak se vám to f tak se
0:06:23	vám to maximum objeví dále na té na té nebrání a pokud je vyšší samozřejmě
0:06:28	tak si to maximum jiný tady že tam je datový mechanický jako rezonátor který nám
0:06:35	umožní se dívat na různé frekvence oddělení
0:06:38	tady máme atomy obrázek který r
0:06:42	pocházejícího sme ne ty radikalisty to tady na zadržte ministruje a co vám umožní stopu
0:06:49	pamatovat
0:06:51	tady vidíme jak to ucho jasně vypadá že tady je tam mít ten zvuk ho
0:06:55	tady máte boltec neklademe do místa d bubínek
0:07:01	a teďka dejme do té call clear do toho hlemýždě a tady se nám to
0:07:04	rozvine neměnných štěrk jak jsem to ukazoval tom obrázku a tady máme tuba cílenými mrám
0:07:11	přinesu
0:07:12	jako například neměli se taková jedna
0:07:18	já bych chtěl všechny všechna si
0:07:22	tak tam
0:07:59	je to
0:08:00	takže ten bizarně skutečně docela ideální
0:08:04	ale zatím se co se nám jenom podařilo je to sice jsme ukázali že nazírání
0:08:09	membrána ztichni různě když přídou zvuky o různých frekvencích a je to ještě neznamená že
0:08:15	mozek o tom ví je protože mozek potřebuje vidět že ty s že ten kde
0:08:20	se tam a nazírání membrána piny
0:08:23	ale to je další geniální prostě na ten kabát sdílený vezmeme jak se hýbe
0:08:29	a na ní jsou narostl tak zvané vlasové buňky sou tam je sou tam dva
0:08:34	typy buněk jedny jsou ty vnější buňky a jedny jsou vnitřní
0:08:39	ty vnitřní buňky jsou zajímavější mají důležitější úlohu tomu o tom jak říct l mozku
0:08:49	kde se co děj protože ty a tady a sanitní vlákna jdou přímo do mozku
0:08:55	takže ty vnější bodíky mají blázne ty úkrytem iso f tady je to znamená že
0:09:01	to někdo mozku je z mozku a vám potom ukážu počet o prostor něčemu může
0:09:05	být
0:09:08	když se podíváme na ty většině buňky
0:09:11	jak se tam nazírání membrána víte
0:09:14	tak tady jsou takové byla vláknové buňky pak mě takové vlastně jako tu podobně jako
0:09:20	máte třeba na kůži a ty se omývají protože to se všechno vodehrává kapalině je
0:09:26	kapalina která je slaná vlastně podob velice podobná slané vodě moři
0:09:31	a jak se návazný nad nimi vrána hýbe tak ty vlasové buňky se používají
0:09:37	a mají takovou vlastnost že když se odloží s tím směrem
0:09:40	jste ono tímto směrem na se nic neděje ani se hodnotim za směrem jaký je
0:09:45	to téměř jako že zabolí
0:09:47	a své buržze čili vycházet dýmku
0:09:51	takže potom co se děje vyšlapu smyslem dáme signál který by se takto mění podlesí
0:09:56	podle toho harmonického pohybu jo sinusovka tady kontra sinusovka má maximum je velká naděje že
0:10:02	tabulka vyšle elektrický
0:10:06	a ten dycky impulz
0:10:08	potom jde do mozku typu musím víceméně mají frekvenci
0:10:13	která je synchronizována s tím čínským při sou příchozí frekvencí toho zvuku
0:10:18	znamená že pokud ten zvuk je nízký a říká si do jednoho ty no je
0:10:22	co tak víceméně proto pokaždé když se zhoubná maximum tak je naděje že ta buňka
0:10:29	vyšle in
0:10:30	ono to je trošku pravděpodobnostní protože to neznamená že to musí desátej příroda že tady
0:10:35	ale v prameni že to vyšle
0:10:38	když ty frekvence jsou vyšší asi destičky lorenz asi baštinský l se jste schopni sledovat
0:10:43	melodie všechny nordické nástroje v orchestru je nejvyšší frekvence sou paní kam ty čtyři kilo
0:10:49	hertz a my jsme schopni sledovat melodii to znamená že tam že ten
0:10:53	mechanismus tam musí bejt nějak může být nějaký který nám umožní to totiž čtyř tělesa
0:10:58	co se děje tímto způsobem
0:11:01	že nadpisy frekvenci je vysoká
0:11:03	tak tomu c tak tabulka může vyslat impulz nebo taky nemusí že když je intenzita
0:11:09	nižší když se silnice zvuk tak těch tati větší naděje že tým kolizi do toho
0:11:14	do toho do toho moc kupujou a pokud máte blízkou frekvenci dat je mnohem větší
0:11:20	na něj křivka že je maximum to bude to bude
0:11:23	že ten impulz pude do mozku když intenzita vysoká tak víceméně pro každý
0:11:29	se to děje
0:11:31	na těch vyšších frekvencích i další trik tedy až uvidíš těžký vajec i když mě
0:11:36	každá ne každé maximum způsobí že vysláním pulzu máme tam mnoho různých lobuje tribuně že
0:11:44	tam asi je sou tam tisíce
0:11:47	takže nakonec si dyž nevisí já tady tato vysílá tady tato nebe a když ne
0:11:51	vysílání tání nevysílá daný tato takže po mozek nakonec í takovou tu se posunutí jako
0:11:57	je toho f těhletěch impulzu a tady jí impulsní videosekvencí
0:12:03	toho přicházejícího zvuku
0:12:07	vnější buňky sou ještě zajímavější svým způsobem ty dolní nejenom do mozku ale také z
0:12:14	most
0:12:15	a po se bylo nevědělo to je tady tato no tato znalost s pět víceméně
0:12:20	byla přijata k asi před padesáti lety do té doby kdy neříkali prosím na ste
0:12:24	se zbláznili proč by mozek něco říkal
0:12:27	ale moc úloze skutečně co ucho říká protože ty tyto spoje tak je to nutný
0:12:33	plivli periferní tím vlákna i prostě jdou je ty mají obousměrný ten a tady a
0:12:39	ty vnější buňky jsou přirostlé další membráně která je text radiálními rána
0:12:48	a ta jak je to je jak se parciálními mel nehýbe ty dvojky se začínají
0:12:55	pohybovat a mozek jako kdyby odpovídal že to dobře se liší
0:13:00	to uvidíme trasy na tady tomto obrázku
0:13:04	který jestli to je skutečně něco elektronkovým pro slévárenský mikroskop
0:13:10	a tady je náboj ta dívejte se na to jak nějaká
0:13:25	s t k
0:13:39	hezký ale tak je za cenu řešení r a tím se tím způsobem míjení bude
0:13:43	mechanické vlastnosti ten m s membrány a to ukazuje to teda dokazuje to že vlastně
0:13:49	naše ucho je aktivní jordan to není je se jako mikrofon jako mikro false takovou
0:13:54	jemnou pozitivní zpětnou vazbou jemuž ve nejbližší
0:13:57	pro vás pro rozsypaly pro ty co ste to inženýři třeba jak máte tak vám
0:14:02	to popsat
0:14:07	samozřejmě tak my sme mluvili pouze o té tady jo o mouchu serete smíšení mnohem
0:14:13	složitější já mám ještě patnáct minut se vám říká potom se bude dít f
0:14:19	na začátku toho smíšený vlastně popisujeme akorát jednoduché věci helvetia které se odehrávají ve zvuku
0:14:26	jako že tam ten zvuk je jaká je jeho frekvence jak a jeho intenzita a
0:14:32	tak dál a víceméně se tato část popisy je poměrně krátké časové úseky
0:14:39	toho signálu asi tak pěkně sem milisekund
0:14:43	já dvěma výše různými tady těmi různými cestami tak čím výš jeden tím se popisuje
0:14:50	delší a delší úseky toho akustického signálu a také více a více detailů toho signálu
0:14:58	které těch těchle
0:15:00	ta ve vesnici časové konstanty jsou až tak dlouho je tady ten jako je zlomek
0:15:05	vteřiny asi dvě stě milisekund
0:15:07	null úrovni vlastně toho mozku nebo těch nejvyšších l těch nejvyšších ležet úrovní a už
0:15:14	kus vám to říká jednotlivé mail jsou schopni říct jestli zvuk má jistou intenzitu
0:15:21	to znamená když pokud ani city intenzita nejnižší nebo vyšší ten je u toho vřetene
0:15:25	ono to nezajímá zajímá ho pouze intenzita jíste velikosti
0:15:30	taky vychrlil začíná zajímá jestli jsou začal některé neurony začíná zajímat vítězů skončil a tak
0:15:38	dál je a tak dále co by se není abyste takže se do velice rychle
0:15:43	tady na začátku se popisují jako malej částí obrazu
0:15:48	toho zvukového obrazu ať všimněte výše a výše tak vidíte víc tady větší a větší
0:15:54	části toho obrazu na kolesové když přijde třeba na řeč tak tady vidíte prakticky celé
0:16:02	slabiky
0:16:07	důležitá věc je že ta analýza zvuku krát se odehrává tady máme tu to bázi
0:16:14	daný membránu tady se odehraje analýza na různé frekvenční složky
0:16:19	a ty frekvence jsou zachovány celou dobu ale až do mozku to znamená že když
0:16:26	je frekvenci pět se něco
0:16:28	tak jistá část mozkové kůry jak je nabuzená ani ten shon mozkové kůry její nám
0:16:34	i když i když je zvuk má
0:16:39	no a frekvenci osum salsou tisíc herců to je velice důležitá věc tu lze stát
0:16:43	ono to by to znamená že
0:16:46	takže to tóny budí jisté části mozku prostoru a to je pro celé to je
0:16:54	dosti důležité poznamená se co my můžeme vidět si představíte že když se nic že
0:17:01	když přichází kompresní zvuk jako třeba řeči nebo něco
0:17:05	takhle vyšších frekvencích co ten vozejk blíží jak se mění intenzita na těch vyšších frekvencích
0:17:11	na nižší frekvencích vidí jaksi měním tezi ve na nižší frekvenci velký symbol tady znamená
0:17:16	vezmeme ten tady znamená když intenzita malý symbol znamená nižší intenzita ale nakonec travers mimo
0:17:23	zemí dvojrozměrný jo
0:17:26	obraz toho zvuku tomu se říká spektrogram nás s n po říkali se to vezme
0:17:32	nepředváděj dále hodnoty jsou trochu důležité pak nám to potom popíše další vlastnost
0:17:38	na další vlastnost co něco mozek se s tím obrazem může dělat
0:17:43	takže co sem neodehrává říkal jedno rozměrných signál číslo změny tlaku akustického tlaku je převedena
0:17:52	dvourozměrný signál
0:17:54	kde se co mozek blíží jsou změny intenzity zvuku na různých který frekvencích takže tady
0:18:01	vlastně vím věci jako co je co je víme na rohovce ok
0:18:05	svým způsobem
0:18:06	znamená ten kód a vlastně takovou neví že je aby s signál který je tedy
0:18:13	animozita dietetiky na různé signály paní nakonec dost velmi podobné signál nijak socha soka taky
0:18:20	sucha dvourozměrné signál nic neměnilo potom může
0:18:24	ke který měl potom může pracovat a jaksi na může pracovat tady víme takový skutečný
0:18:29	spektrogram
0:18:30	nemáme část
0:18:31	nemáme frekvence a co vidíte co se děje tak tady máme tady běžím pračka a
0:18:37	tady někde něco říká tak tady vidíte prostě asi ty frekvence ní prevence zvuku tady
0:18:42	při nějaké dítě a začne prostě výhodné je v děláte zvuky ve které je zcela
0:18:48	jasně na živobytí jenom ty vyšší frekvence je
0:18:52	tady před tady přestala pračka běžet
0:18:55	takže ven mozek prostě ví že us se jedná to tady mám jenom vlastní že
0:19:01	takže co vlastně dneska co se nám podaří dokázat nebo ukázali je že ucho rozdělila
0:19:07	signál různých frekvenčních pásem a ty různé frekvence budí jisté části našeho moc
0:19:15	a mozek je schopen analyzovat časový průběh těch a změn té změny intenzity by v
0:19:22	jednotlivých frekvenční c což je tady docela dobrý geniální návrh že tam si myslíte protože
0:19:28	když máme zvuky které jsou jako obsahuje různá frekvenční pásma
0:19:33	tak to znamená že nejsou který je tady se nedalo vynesené ovlivňuje zvukem kerý je
0:19:38	tady to že to prostě nebo jiné části moc
0:19:43	a to abych vám řekl úplně pravdu hodně jí žilní toncek je že pracují na
0:19:48	analýze řeči nebo tak ani si to neuvědomuje protože máme obrovské problémy s tím jak
0:19:53	zacházet řeči která je která je
0:19:58	a ručněn a tak dále mozek to docela krásný řeší
0:20:06	další kterej který je který mozek může použít který
0:20:12	tentokráte nepřichází suchá ale s užší víceméně téměř všechny chyby všechny řekli vyšší vnitřek nejvyšší
0:20:21	zvířata která jsou vyšší než červy naivně uši
0:20:26	tomu je velice dobrý důvod protože ty dvě uši nám umožní zjistit
0:20:31	které strany zvuk přichází když přichází přímo jako teda zepředu tady máme nos tady máme
0:20:37	ty dvě uši
0:20:38	a obě hoši vám dávají podobný signál
0:20:42	při když s prostě se na ně se díváme b a a takže moje ucho
0:20:45	ví že ten signál přichází zepředu protože do toho dvou šíje podobný signál pokud to
0:20:52	příde ze strany například tady přichází z levé strany tak na to levého path signál
0:20:57	je silnější a nejenom že tón taky přichází hodně za tři
0:21:03	vzpomínáte si jak to ochoten vysílat inkluzi to znamená ještě jednou a prostě perníku slýchal
0:21:09	vysílá něco dříve list od druhého kola by hrozí ty rozdíly jsou mikrosekundy a jako
0:21:16	mozku stačí na té aby poznal že s že zvuk přichází z levé strany
0:21:22	vychází z pravé strany tak víte jak celé jasně se to děje opač
0:21:27	takže to že máme dvě uši nám pomáhá abychom viděli odkud zvuk přichází stejně jako
0:21:33	dyž námi dvě oči taky víme jak daleko jaká je jaká je hloubka obraz
0:21:39	takže ten té bych o tom tak jsem ještě intervals začne běhal mráz po zádech
0:21:43	jak je to dokonalý
0:21:44	návrh ta matka příroda čipů jedna se na cena cokoli věříte pomohl zařídit je
0:21:51	protože to je všechno prostě tak je to míří k tomu aby to slyšeli rozkope
0:21:57	uslyšet ten váš telefon který je mi důležitý
0:22:02	pro vás
0:22:03	vesměs ty nulu
0:22:05	já doufám že sem se tak muset je podařilová trochu přesvědčit je to vlastně je
0:22:09	technicky možné
0:22:13	není záleží na tam se poznalo odkud je zle přichází může to byl neska života
0:22:19	a smrti a je to tady je ten přístroj kerýmu jde kamaráda kolega by blokoval
0:22:24	pro sebe proto major co hodnotu rekonstruoval podle obrázků s první světové války
0:22:32	který se zjistilo že letadla létají z různých směru a bylo by byla potřeba viděl
0:22:36	odpověď je
0:22:38	takže když uděláte prostě když ty když ty užší si trochu roztáhnete
0:22:42	a ten rozvod trochu zesílí této je takle tak se pozná ještě mnohem lépe vodkud
0:22:47	ten jsou přichází skutečně kdyby někdo kdybyste nikdy na levé straně německo zastavili byste se
0:22:53	nebo kola dělám to rádi ukáži
0:22:55	je tato totálně fantastický že přesně poznáte cest výsledku otočíte jateční nuly dam jo to
0:23:01	prostě na jedno se zaměření na to nevíte přesně tabulku
0:23:04	přichází tyto přístroje byly dělány za matek obrázku sem si můžete najít bože na internetu
0:23:11	a vlastně je to je to je to takové zdůraznění k vlastností že tě že
0:23:17	úkol může slyšet
0:23:18	signály z různých směru
0:23:22	takže co toho chlapíka našemu mozku
0:23:25	jaké jsou frekvenční složky signálu
0:23:28	jaké jsou časové průběhy signálů chtějí jednotlivých frekvenčních pásmech to nám umožní
0:23:36	u se rozdělit trustu směs zvuku na různé na různé části jako obraz se rozdělí
0:23:44	na různé části něco je volně se vpravo
0:23:47	a také zjistíme odkud signály přichází protože máme něhož
0:23:55	zajímavá věc to jsem se říká pokud se tomu dostanu ale dostanu se k tomu
0:23:59	protože ještě mám privilegium mluvit alespoň pět minut klidně obecně převyšuje ten vlastně já se
0:24:05	mít na říct že sem má směr toku o zbudit se máte která dají během
0:24:10	té doby dcera tvoří vlastně co napadal tak se prosím vás okamžitě zeptejte
0:24:15	slyšel sem i když máte dobrou otázku takže máte není dostat tričko
0:24:27	jak hrozné časy data frekvence je asi k tomu se říká kritické pás kritická pásma
0:24:33	a je to asi třetina a s polovina odtáhli
0:24:37	takže každá ta část toho zvuku která se zpracovává jako nezávislý asi polovina ta
0:24:45	no a to výšku ano
0:24:47	na tu šířkou to je další zajímavá otázka by jste se stala sloužit riskové vystiženo
0:24:52	máte
0:24:53	na tom se vůbec nehovořila ale tam je to asi dvě stě milisekund které se
0:24:58	zpracovávají jako najednou to je taková si delta kterou ten mozek okamžitě dokáže nějakým způsobem
0:25:06	zpracovat
0:25:07	jestli něco odehrává okamžitě které jsou vzdálenější místě milisekund tak zase se to každé se
0:25:14	to ve zpracovává nezávisle na první úrovně
0:25:18	to je tak zrovna taky delta třeba je dnes jedné slabiky
0:25:21	takže mít poslouchané neposloucháte nevlastními slyšíte slabiku za slabikou za slabikou
0:25:28	si vlastní že mu ho děkujeme zkázy se na to ptáte já bych nebyl čas
0:25:32	tam mám ten na trati obrázky
0:25:39	že říkali se mám patnáct bodech a na otázky takže t l
0:25:43	výborně ano prosím
0:25:51	to je další zajímavá otázka fonémy samozřejmě jsou prstýnek prostě milisekund
0:25:57	ale každý von
0:25:59	zmínění
0:26:01	ve zvuk r a asi po dvě stě mezi soklem protože existuje věc která se
0:26:06	jmenuje koartikulace
0:26:08	ještě někdy říká klikl
0:26:10	tak ten začátek je možná pět milisekund ale zbytek to o tátovi se říká slova
0:26:17	ta je tak ta je ta je rozrušená si po dvě stě milisekund
0:26:23	takže fonémy s tím souvisí s tím způsobem že každý forem vlastně o vidět celou
0:26:28	slabiku nebo jak u slabiky asi tak zhruba a zase opět to je prostě ve
0:26:33	velmi
0:26:36	předmět intenzivního výzkumu momentálně vy bych se chtěl trochu v
0:26:41	vytahovat řekl že my sme s tím více méně začínají tady v brně sem tady
0:26:45	s těmi dalšími e s těmi dalšími časovými intervaly dneska víceméně celý svět o uznává
0:26:51	že pak ještě tak by se mělo zpracovávat nebo se dá zpracovávat
0:26:55	já sem si tak zvolí se vůbec ne mluvit o řeči y sem si říká
0:26:59	že by sem či dojde tak že jestliže novou u a nikoli řeči tady se
0:27:03	ptáte vám to řeknu
0:27:07	ano
0:27:16	no jistě no hovoříte o věcech jako absolutní sluch nebo ta také ve více méně
0:27:21	mozek podle je to sice s
0:27:24	za opět zase se o tom diskutuje protože vlastně nikdo to pořádně ani není pravda
0:27:29	je že to je pravda je to že hudební sloupce nechám na dost natrénovat
0:27:34	že dlouho to sem myslel že se s nimi narodí
0:27:38	ale teďka sem no nedávno zaznačeno někde že pokud je dítě vystaveno odbyl na odmalička
0:27:45	tak si může být si věci či co do takové míry že ten ještě ve
0:27:48	nemusí měla absolutní sluch absolutizuje že řeknete přesně který tón a krypton se jedná ale
0:27:55	že rozhodně hudební sousedy a
0:27:58	ale tak že hudební sluch je vlastně příjem různých frekvencích a rozlišení různých frekvencí tak
0:28:04	často je to oko
0:28:07	to znamená tam víceméně totiž ty style kilohertzu vám oko vysílání kurzy do mozku k
0:28:13	a na každou perioda toho zvuku
0:28:18	proto také třeba například oktávy jsou tady se takhle poznají protože místa by tam síla
0:28:24	plato jestli ten síla čtyři telecího to o vlastně víc postupů sebe ten mozek slyším
0:28:29	něco podobného
0:28:31	jestli hlavně se sem osum ale
0:28:34	vokna tyhlety kde sou mají poměrně jednoduchý jednoduchého tercie ty mají poměrně jednoduchý poměr frekvencí
0:28:44	ano interpreted že takže nezaplatí pana
0:28:52	ano
0:29:02	ano
0:29:12	to záleží na frekvenci ne pro frekvence které jsou vyšší je to na základě intenzity
0:29:18	protože tam máte různé úhyby zvuku kvůli borců pokud byste neměl pohlcené bytebool obtížnější pro
0:29:25	nízké frekvenci je to na základě toho fázového posunu
0:29:30	opět
0:29:33	jako jo
0:29:48	je to je krásná otázka samozřejmě pět a slyšení mám host no stupňů
0:29:55	většinou poruchy sou na periferie to znamená fu
0:30:02	krásně se dá dneska je dost víceméně jak je aktivní
0:30:07	dokonce já když to průmysl jako klikáním planck tam implantaci dat obrazových potřebovat skoro až
0:30:13	úplně tady stačí
0:30:15	tady nesedají je tady se do zasune se vám elektroda r a taková takový ten
0:30:21	se zas u metod do
0:30:23	do ucha do toho do toho hlemýždě a telefr vám bude budit podle té frekvence
0:30:29	krát přichází ta třetí myslet jako samozřejmě počítač který tu analýzy dá za vás protože
0:30:35	koukli já sama můžeme ta asi daný membrány sto věta je zničená je a tak
0:30:40	takže ten to se toto udělá tam
0:30:43	ten přístroj a ten potom vysíláním pulzy do různých částí pro hlemýždě
0:30:50	pravda je to že ty ze začátku to zní hrozně ale pokud se to implementuje
0:30:55	malým dětem tak ty příští téměř tak perfektně rozhodně natolik že může mohou komunikovat
0:31:02	je problém je třeba z obou to je obrovský bravem a samozřejmě to teda doma
0:31:06	popíráním pro tak vertex takže se moc ne
0:31:10	si moc neužije zatím pracuje sem
0:31:24	kolik tento existuje decrease vytáhnete hledejte transfer function prostě vaše hlava má jistou přenosovou funkci
0:31:33	každá jí vlastní na se na to bych si zvyknete a podle toho poznáte jestli
0:31:37	ten zepředu nebo zezadu tady neopravený správně
0:31:40	by to bylo to tak že jo tak to je velice zjednodušený obraz protože tady
0:31:44	ta hlava taky vypadá trochu lépe než ten seznam
0:31:48	ale je to s tím je to tím že ty humpolce sou je ano
0:32:03	samozřejmě je to já nevím jo ale zraněni zranění mozkové ve sou vlastně daný pro
0:32:10	vědu svým způsobem samozřejmě simulátor toho tomu se dostaneme protože se mění se potom pozná
0:32:15	která část mozku dělá co se to vlastně úspor posledních sto nebo první světové ty
0:32:22	f a je to používá fuzzy velkou radostí samozřejmě tvoří kteří pracují na tady ti
0:32:28	neboli
0:32:29	lidech zjišťují zase vlastně se nebo k vám jedna a část mozku
0:32:34	nebo je to je všechno se po zajímavý si narýsovaný vším například část která zpracovává
0:32:40	zvuk což je speciální část mozku tak není vyloučeno že druhá část mozku se bude
0:32:45	snažit potom obvod
0:32:47	dokonce se existuje alimenty nenačli nechali na myšička na ní že před drátuje
0:32:54	slova
0:32:57	nebo ty vyvedení které vedou suchá do části mozku která pracuje na ty vidění
0:33:05	a teďka pokud se to stane pokud je ten tamějšího nad ta částka pracována vidění
0:33:12	se před na naslyše takže ve mozek je velice flexibilní a víceméně to podobný hardvér
0:33:19	všude to sem se snaží nějakým způsobem vysvětlit že touch oblasti tak ty přervání
0:33:25	tu akustickou se na něco podobného co se přichází cvoka
0:33:31	to sou
0:33:32	no já jsem poprosím pokud budete litovat tak strašně z roku jako je to s
0:33:36	mikrofonem protože vlastně rychle kdybyste teď rádi protože já se cítím rizika z totálně ty
0:33:43	mocně
0:33:48	mně maniak člověk frekvence vyšší než dvacet dva kilo hertz a tedy má smysl vzorkovat
0:33:54	navykneš čtyrycet čtyry kilo hertz viditelný
0:33:56	díky
0:33:58	ne tak moje uvést lysý asi do nebo tři kila a snažit ale normálně v
0:34:03	na ní lidé slyší taková sedmnácti dvaceti kilo hertz a to vám cestou že živá
0:34:10	dvace nebo pětadvacet tak vysoko si neslyšíte
0:34:14	a já bych se rád zdržel tady těchto komentářů jestli má cenu vyvěšena tak toto
0:34:19	b c vzorkování se dělá kvůli tomu že pak ten signál mínus do popisoval se
0:34:23	s takovou přesnosti
0:34:25	že to znamená ta kvantizace signál může být nižší
0:34:29	za vzorkování ještě více čtyři to je dokonce když se dělají vyšší vzorkování pana kvantizace
0:34:34	několikrát jenom patří do čtyř nebo dokonce do dvou
0:34:41	ale je hifi neslyšel samozřejmě ráda piráty prodávání
0:34:48	něco mohou tak
0:34:52	klasika jistě zjistí že jo trénování vesnice čtyři se východu
0:34:57	co to je tak je to pro jistotu
0:35:00	a myslím že to více méně moc lidí nezvýší
0:35:03	i když musím dávat pozor to neslyšim je tady petřík krásný poslouchám a ve smyslu
0:35:11	tento pracovat
0:35:13	o ty kteří dělají je to ten mi říká že nemůže slyšet všech protože slyší
0:35:20	tažení problém který tam je že je znám
0:35:24	takže už asi poslední dotaz objektové pojďme za co vlastně vězte zmiňovat epochálním plantat tak
0:35:30	to se dá v oblasti malejm dětem proto že když by se to daleko pozdějc
0:35:34	tak ta část toho sou která měla zpracovatel tak se před na něco jinýho a
0:35:38	vlastně paradoxy jak to teda může vlastně když už teda
0:35:42	ten člověk jakoby něja slyšel převis erica lze sloužit oblékl naopak že jo že dyž
0:35:46	to zavedu nějaký jiný
0:35:48	prostě části tak se takže trenér data jsou a proč a u těch dětí to
0:35:51	jako pokušení
0:35:54	jak máte trochu pravdu vtom že pokud složitě je zanedbán o
0:35:58	a nedostává strany trénink tak část mozku která zpracovává zvuky může
0:36:04	může ale nemusí to být existují případy a jeden je to jeden můj kolega přípravna
0:36:10	těmto kinds který se narodil za zvýšenou sníženým ty čili uchem
0:36:16	a neslyšeli vesnic celýho rodiče o tak drzý rovery že v on se prostě naučil
0:36:23	tak perfektní číst
0:36:25	ty že ta část která zpracovává příkazy pořád perfektně funguje a je mu dali kopie
0:36:32	tento klínovým plán nedal jemu já si ja čtyrycet let
0:36:35	a během půl roku
0:36:37	je to nejde pedagogy jak se říká ho s nízkým komunikovat rozumíme a hovoříme takže
0:36:44	nedopadlo ale velmi často se může stát že ta část která zpracovává specielně řeči čečelice
0:36:52	p a složitý signál
0:36:54	prostě se nelíbí
0:36:56	jako zase nevěděla vlastně jak se říkalo předtím jak tady bylo to se na trh
0:37:01	hudební jsou tak vlastně s já jsem přešel že když je matka ke těhotná abys
0:37:05	poslouchá vážnou hudbu
0:37:06	takže to má nějaký pozitivní vliv na rozvoj to intelektu nevím pro sebe perlinův zahněte
0:37:12	lze tady tato nikdy nemůžete tak jak se to se to se nic nebojte
0:37:16	chtěl jsem ještě se teda zmínil o jedné věci
0:37:20	ale to je to nějaký tabulky kmitání padl ale jeho se by bylo moduly bylo
0:37:25	velice kontraverzní aby se dávaj koukli janí plenty mladým dětem protože to samo že určitou
0:37:31	krok ona naší všichni říkali no víte dnešní děti vyrostlou tak třeba bude něco lepšího
0:37:37	je skok reálním plán tady f tam jenom krát jet elektrony tak prostě tesáka okolí
0:37:42	a je zničená dneska to více méně je přijaté že se to dělá protože se
0:37:46	skutečně ukázal z nich je ty dostanou ten implantát manem jedna devět voda tímto hodně
0:37:52	pomůže
0:37:54	ale je to velice kontraverzní situace a
0:37:57	jako medicíně jako ze vším
0:38:00	můžu kdy jak ste říkal prosebná zpětnou vazbou že vlastně může ovlivňovat to co to
0:38:05	ucho slyší tak je možné že pak díky mozkovou ten daný člověk slyší za úplně
0:38:09	něco jinačího než ostatní a nebo
0:38:11	je celkem musí křivdám prostě někdy tři prostě odmítla slyšet třeba škoda že sem se
0:38:15	dostal ke konci té přednášky pak tam celkem taky říká co za vlastně ten mozek
0:38:20	dělá
0:38:21	to samozřejmě takže k každých omezení vymezován řekli že se co slyším já vy nevíte
0:38:26	co slyším na nebo já nevím za slyší tedy chtěl prostě vysekám může domluvím slyšíme
0:38:31	podobné věci ale co se nám odehrával v našem naší paměti samozřejmě je
0:38:37	je různě ale pokud a pozitivní l zvadly existuje tak slyšení mnohem horší je to
0:38:44	jeden z důležitých důvodů proč stačí mně slyšíte dobře
0:38:49	protože ta vazba je že bys lepší a slabší
0:38:52	a taky se pro ten pro podle toho se taky někdy poznává jak dobrý je
0:38:55	slyšení totiž ty jak ten fakt že mozek vysílal zpětně to co slyšíme
0:39:02	je to se dá se doletem předávaných se daná ten maličký mikrofon přímo bubínku takto
0:39:08	můžete nahrát vidíte asi pěti s pěti milisekund novou deseti milisekundový zpoždění to se tomu
0:39:14	ze říkat rezervo to akustické emise a používá se televiz na vyšetřování jsou
0:39:19	pokud ty emise nejsou tak to znamená že prsou je špatní nebo se dělá s
0:39:24	těmi se měří na různých frekvencích a s podle toho zjistí že chybě frekvence člověk
0:39:29	slyší které se tady pozná okamžitě ale tady těch to vyšetření
0:39:34	jako
0:39:39	jasnas neslyšel že když ucho vystaven nějaký vyšší rukou tak právě tyto jako jestli chloupky
0:39:44	fochu odumírají
0:39:45	jako si ten proces funguje tohoto co bohužel to sou ty pelety vlastně ty vláknové
0:39:50	buňky i vlasové buňky tereze pozor velice rychle money nemáme zas tak hrozně moc
0:39:57	když mám já si je několik desítek tisíc
0:40:00	a ty buňky odumřou a už se nikdy
0:40:04	proto někteří z nás jako třeba já ty kteří s byly hloupý a poslouchali sme
0:40:10	clevel cílem když nám bylo šestnáct let takže jsme s stále unit u reproduktoru tak
0:40:17	máme problémy rozlišení
0:40:19	no ne ty to je to ty problém nebo samozřejmě armáda se tam to je
0:40:23	známá je díra kleštičky lovec tohle či gives bez ochrany zvuku
0:40:30	a tak dále je ty zhubla sem ty burákové vlasové vodiče jsou velice citlivé zemřelo
0:40:36	a nenarodí
0:40:37	bohužel zatím
0:40:39	no tak za
0:40:46	je ne bych sem se tam je zaujali ste říkal že a ušní lalůčky udivují
0:40:50	svou znamená že teda lidi kteří dejme do mají ty velké naušnice nebo některé ty
0:40:55	kmeny no najdi obilí tácky tak mají tyčku jiné slyšení a ještě mě zajímalo jestli
0:41:01	můžeš těm je dotaz
0:41:02	a když vlastně někteří lidé přídou se na
0:41:06	průběhu života tak se stává nebo jsem slyšel že třeba svým zlepšují nesmysly včetně i
0:41:11	tou sluchu
0:41:12	to je na které bázi ten na bázi toho zpracování mozku nebo je možné si
0:41:16	mozek ten se posadili pokračujete lze
0:41:19	tady mínus jo že část mozku revolver jo věci prvního mezi část mozku která zpracovává
0:41:25	zrak
0:41:26	se sečte zapojovat napojovat na hlasů
0:41:30	nebo minimálně tedy aspoň mozek si uvědomí že tato část světa je nepřístupná druhý se
0:41:36	ze stojí se zaměří spíš na druhou šest je známá věc že sme ladiči pian
0:41:41	jsou slepí
0:41:42	velmi často
0:41:44	nebo jsou lidé kteří jsou čtyři větší prostor sem jedna c čítá že vidí prostor
0:41:49	podle sluchu
0:41:50	nebo dokonce sou jedno spousta ste si se nebo viděl že chodil takle
0:41:55	si dělám a pozná kde je
0:41:58	co se někdy
0:42:00	podle toho proces jsou speciálně
0:42:02	trénování mozek je prostě všem všemocný
0:42:15	to já věřim no
0:42:17	já věřím že podstatě ne na tom je ležet co jel základ si je slovo
0:42:23	po mozku to
0:42:25	tak není úplně jedno ale principu ano jako na té nejvyšší úrovni se dálnice to
0:42:29	tak je
0:42:32	když se podíváte na od
0:42:35	zrakové slupku zjistíte že potom co nakonec ode potom optickém nervu nebo potom a prostě
0:42:40	no potom po těch s těch vyšších že
0:42:44	logický sluchu je velice podobné snadno mozku
0:42:56	kdybych začínal když člověk říká asi jednouchou taky sme pořád pozná odkud ten a ten
0:43:01	názvu kde protože nám to by nace představu praha
0:43:05	ne tak nepří
0:43:09	jo to je ta tady se nacpete jednoho tak možná ještě trochu z poznáme tak
0:43:13	za to je to je známé holce se dají dělat vysedávají když někdo má smysl
0:43:19	se mísu
0:43:20	ty se dávají ty implantáty dvou vyšší právě kůli tou vy aby poznal
0:43:29	vesele vyšších ne všechno že jsem se tomu se to
0:43:36	nakonec tohle sem chtěl říct že v podstatě toho že se vám si tam ohnivou
0:43:40	ku
0:43:41	říká se na to jak ucho zjednoduší tu scénu tak aby ten mozek poznal
0:43:46	že ten telefon zvoní ale co je pravda že touto samo by to neudělal samozřejmě
0:43:51	mnoho věcí se odehrává na okna na nejvyšší úrovni na úrovni u
0:43:59	a ještě zajímavé jestli rozdíl vstup vnímání můžu každém jak to bývá řeku matka slyšíte
0:44:06	dítě své mezi x dalším a dětma a rozpoznat jestli to jak na bázi mozku
0:44:10	že se to naučíš a nebo se to prostě daný takže může ženy slyší na
0:44:16	dělat
0:44:17	to vopravdu nevím ale kdybych si kdybych si vyměnil se měls ani tak je to
0:44:22	spíš na bázi mozkovou
0:44:24	než na bázi toho že je ženy mají lepší nebo horší se jsou ještě může
0:44:31	pravda je starší mají holt mnohem horší sou neškolení
0:44:43	to je to je to je důvod právě že zpětné vazby která kroku je tedy
0:44:48	to
0:44:49	ta zpětná vazba prostě může bejt silnější než by měla být
0:44:54	a s toho máte ty něco co všechno uzlech jako taky hodně muzikantům a
0:45:00	takový
0:45:02	vypískáním chyb
0:45:04	testujete je zpětná vazba
0:45:06	ale
0:45:07	trochu silná moc no
0:45:09	pro pozitivní zpětná děkuju
0:45:22	myslím že
0:45:23	nám to mozek si zvykne velice rychle je
0:45:27	když samozřejmě dva muži zvykne boltcem tak byste mi principu mění větší problémy s tím
0:45:32	odkud se z ú přichází terény aspoň na těch je na těch vyšších frekvencí ale
0:45:37	mozek si na to zvykne
0:45:39	že chrám opravdu si nevymýšlím slyším asi do dvou nebo nezřítil za jedno ucho já
0:45:44	to nepoznám jako já to poznám že někdy některé zvuky neslyším malý mozek prostě si
0:45:49	zvykl na obraz se zjistilo pro frekvenci
0:45:58	s
0:46:00	a začne při třeba převisu
0:46:02	sklad uchu
0:46:06	co vázané a
0:46:10	o praskáním z nevím a nevím o takzvaným tak zvaném prahu bolesti který existuje když
0:46:17	pokud je zlo silnějšími že sestavovat se decibelů
0:46:21	ty kousky sešlu pohybovat tak prosím vás totéž nebo jedna to můžete nakonec to by
0:46:25	se opravdu absolutní nemělo stát takže to toto úkon že
0:46:30	totálně poškozeno na celý
0:46:32	práh bolesti asi sto třicet sto čtyřicet decibel to se dá dosáhnout dociluje tím že
0:46:37	si stoupnete nevede pneumatického kladiva
0:46:40	a nebo vedle neziskového motor je to takový a intenzity stojí
0:46:50	jako ochotu zvládá a toto
0:46:53	a začne prostě price
0:46:56	běžných c tři uchu jsou různé věci jako je tam má sítě a tak dále
0:47:01	to prostě
0:47:03	já nejsem já nejsem s těmi nejsem line digraph takže toho jestli to bude jako
0:47:14	ne vickers já zdravotní
0:47:17	ale tak právo listina práv citlivosti práh práší hledání tak zvaný které troubo něco výší
0:47:23	služeb první varování pokusila náročnějším graf u tak o neutíkejte pryč
0:47:30	o více méně vlastně pokud možno nechce se vystavovat s vysokým ú
0:47:35	ve se vám to může být tím
0:47:39	na výstupu s poslední dotaz pokuď š nějaký je
0:47:48	jak ta možnost nahradit obrazu informaci zvukovou pokud na to nikdo poškozený za tak existují
0:47:55	takové tady se snažili tu vizuální informaci interpretovat akusticky proto člověka
0:48:01	ano to sem se snažil si o tom jsem se snažil zní že sou lidé
0:48:05	kteří poznání
0:48:06	tvar místnosti novém daleko sovo ctěný neboj kde sou podle odrazu zvuku
0:48:12	je a nebo jsou lidé kteří se vrací čili že s tím vydávají zvuky jako
0:48:16	rada
0:48:18	a podle odrazu poznání co se kolem ní je
0:48:21	svým způsobem ano
0:48:36	nevím jestli to někdo zkoušela linku není to vyloučeno protože prostě nahrazuje týden orgán druhým
0:48:44	a princip o by to mělo by může
0:48:46	ne samozřejmě ne s takovou
0:48:49	s jakou přesností
0:48:52	ten
0:48:53	no
0:49:15	nevím jestli máme dost triček prosím prospěch je ke
0:49:20	děkuju mockrát děkuju

Co říká vaše ucho vašemu mozku?

E112

Prof. Hynek Hermansky (JHU) (John Hopkins University, USA)