| 0:00:19 | jo |
|---|
| 0:00:20 | že meze |
|---|
| 0:00:26 | a |
|---|
| 0:00:29 | že bude hrát |
|---|
| 0:00:34 | moje a |
|---|
| 0:00:36 | že |
|---|
| 0:00:38 | na |
|---|
| 0:00:40 | a vy |
|---|
| 0:00:41 | a dneska sem vám šel takhle provizorně |
|---|
| 0:00:46 | a u můžeme |
|---|
| 0:00:48 | to je sobectvím ze |
|---|
| 0:00:50 | vlastních |
|---|
| 0:00:52 | a |
|---|
| 0:00:54 | mám |
|---|
| 0:00:55 | sou představit |
|---|
| 0:00:58 | a S nula lež rána |
|---|
| 0:00:59 | a |
|---|
| 0:01:00 | moje vize je to má M ní já |
|---|
| 0:01:06 | sem jakou |
|---|
| 0:01:09 | a |
|---|
| 0:01:10 | já |
|---|
| 0:01:13 | a |
|---|
| 0:01:14 | jo |
|---|
| 0:01:17 | a |
|---|
| 0:01:21 | čili dva ale |
|---|
| 0:01:24 | for |
|---|
| 0:01:27 | tento workshop a bude hodinová |
|---|
| 0:01:31 | bude hodně o tom |
|---|
| 0:01:32 | co by vlastně považujete |
|---|
| 0:01:35 | za která se považuje za |
|---|
| 0:01:38 | je |
|---|
| 0:01:41 | a |
|---|
| 0:01:49 | dobrá |
|---|
| 0:01:49 | proč to rozlišovat nemůže být jenom jedna dvě |
|---|
| 0:01:52 | co může to být |
|---|
| 0:01:53 | jasně jedna věc |
|---|
| 0:01:55 | a kterou |
|---|
| 0:01:59 | ve a |
|---|
| 0:02:01 | jsme byli malí tak musím na |
|---|
| 0:02:03 | ta hrál na je malička |
|---|
| 0:02:06 | a jsme |
|---|
| 0:02:07 | signály objevovaly |
|---|
| 0:02:09 | a ne uzly pravidla nehneš tu |
|---|
| 0:02:14 | znáte |
|---|
| 0:02:15 | dobrý větší |
|---|
| 0:02:17 | a tím že to právě obvodu |
|---|
| 0:02:20 | měli googlu lehko natural která na a hledá se ho |
|---|
| 0:02:26 | pak sme školy a ta na čem vydělat |
|---|
| 0:02:30 | že ta |
|---|
| 0:02:31 | všichni máme byste |
|---|
| 0:02:33 | a je to |
|---|
| 0:02:36 | na jo prostě pavím a ty a já spokojen |
|---|
| 0:02:42 | a říká |
|---|
| 0:02:43 | a které rozdíl mezi těma to doma konceptem na tom že |
|---|
| 0:02:48 | ta industriální doba na |
|---|
| 0:02:50 | dělá |
|---|
| 0:02:51 | pracovníky |
|---|
| 0:02:56 | pracovní ale dobře |
|---|
| 0:03:00 | problém zda mohu je |
|---|
| 0:03:04 | a |
|---|
| 0:03:06 | a |
|---|
| 0:03:07 | tahu má jako u nich přesnější že jo vhodné vám že dělá jestli jenom proto |
|---|
| 0:03:15 | aby nebo jakou I cíl |
|---|
| 0:03:19 | jak už peněz ano |
|---|
| 0:03:21 | a při |
|---|
| 0:03:24 | super |
|---|
| 0:03:25 | pokud se někdo osika tu téhle situaci tak listinu na to |
|---|
| 0:03:33 | naproti tomu je tady konce |
|---|
| 0:03:36 | tady |
|---|
| 0:03:38 | i v době inspirace každý z nás může |
|---|
| 0:03:41 | a |
|---|
| 0:03:43 | na |
|---|
| 0:03:48 | co by měla |
|---|
| 0:03:49 | děláme |
|---|
| 0:03:50 | a horní a |
|---|
| 0:03:52 | proto abychom má hodnotu pro tak |
|---|
| 0:03:56 | má dovedeme |
|---|
| 0:03:58 | ostré |
|---|
| 0:03:59 | pak |
|---|
| 0:04:01 | když výtvarné hodnotu tím nemáme |
|---|
| 0:04:05 | ta |
|---|
| 0:04:08 | a |
|---|
| 0:04:09 | peníze |
|---|
| 0:04:11 | a je |
|---|
| 0:04:14 | sou |
|---|
| 0:04:15 | se unavena |
|---|
| 0:04:17 | nekupujeme zářivky kupujeme dělá stane při abysme a byli lepší a lepší |
|---|
| 0:04:24 | to děláme na tom na výstupu třináct smysl nám tak |
|---|
| 0:04:30 | takový hráč tom picardova na naplnění vlastně |
|---|
| 0:04:34 | jo |
|---|
| 0:04:35 | a |
|---|
| 0:04:36 | hráz |
|---|
| 0:04:42 | no a to |
|---|
| 0:04:45 | C a |
|---|
| 0:04:48 | a |
|---|
| 0:04:51 | to je když to |
|---|
| 0:04:53 | a potom je teda otázka |
|---|
| 0:04:59 | co je právě se |
|---|
| 0:05:01 | nebo je velká hra |
|---|
| 0:05:05 | jo |
|---|
| 0:05:09 | tak |
|---|
| 0:05:10 | to je ta vaše velká hra tah měla N |
|---|
| 0:05:13 | si tak zvané |
|---|
| 0:05:15 | je to hrát rastrová závaznosti něco |
|---|
| 0:05:19 | je to hra takže to |
|---|
| 0:05:21 | a je to hra |
|---|
| 0:05:23 | která se |
|---|
| 0:05:26 | co je ta vaše holka |
|---|
| 0:05:28 | odpovědi naslouchá u té říkal jsem |
|---|
| 0:05:33 | téma |
|---|
| 0:05:34 | když se na to jdu vám pomůže |
|---|
| 0:05:37 | že dál o |
|---|
| 0:05:41 | možná |
|---|
| 0:05:44 | vaší vyhra |
|---|
| 0:05:45 | ale vygenerovat |
|---|
| 0:05:47 | se finance no |
|---|
| 0:05:49 | zásilka doručit školy hrozící vlastně podnikání |
|---|
| 0:05:53 | je to |
|---|
| 0:05:54 | já |
|---|
| 0:05:55 | je to |
|---|
| 0:05:57 | dělá |
|---|
| 0:05:59 | jo |
|---|
| 0:06:00 | jedno téma a to může být právě teď ta vaše vodtáhla |
|---|
| 0:06:06 | podstatné je že my všichni hran |
|---|
| 0:06:08 | aniž sme a o toho byli vědomi máme nějak témata řešená mám jak |
|---|
| 0:06:15 | sám a je že si zatím ten a nebo ne |
|---|
| 0:06:19 | a už nahradíme zamyslíme tím kontextu hry tak můžeme a potom to jsou může turu |
|---|
| 0:06:25 | můžeme vyhrát |
|---|
| 0:06:29 | tím se spojí a i to |
|---|
| 0:06:31 | jak vypadá vaše vítězství |
|---|
| 0:06:34 | to téma |
|---|
| 0:06:36 | ano |
|---|
| 0:06:37 | a nebo ne |
|---|
| 0:06:39 | se představit |
|---|
| 0:06:41 | to by a |
|---|
| 0:06:44 | vyhrál ohled přesně tak |
|---|
| 0:06:46 | detaily že jo tak takhle bude cesta |
|---|
| 0:06:50 | vidíte |
|---|
| 0:06:54 | něco neoč |
|---|
| 0:06:55 | a představte si co vidíte když torů vyhrávat |
|---|
| 0:07:01 | co s vyšší |
|---|
| 0:07:04 | to má |
|---|
| 0:07:08 | jako vítězové |
|---|
| 0:07:12 | to znamená to dítě mistrova jak to vypadá |
|---|
| 0:07:15 | co slyšíte |
|---|
| 0:07:18 | nedělej o tom že sou jednoznačně |
|---|
| 0:07:22 | ano |
|---|
| 0:07:24 | to nějak |
|---|
| 0:07:25 | pan |
|---|
| 0:07:26 | prostě |
|---|
| 0:07:29 | a |
|---|
| 0:07:31 | dost často v tahu že můžu vyhrát |
|---|
| 0:07:34 | a přitom zahrát máchovej |
|---|
| 0:07:38 | staří zapracovat tu zdi a |
|---|
| 0:07:40 | se chci jak vlastně vypadá jako z nadzdvihá |
|---|
| 0:07:45 | ozna známe to je to možný to pozná třicet umožní poznat je když si na |
|---|
| 0:07:50 | začátku celé hry ten ale tak vypadá Y |
|---|
| 0:07:53 | téhle tomu |
|---|
| 0:08:00 | že tam |
|---|
| 0:08:03 | že hru |
|---|
| 0:08:05 | tak že u brna |
|---|
| 0:08:08 | ale i a program |
|---|
| 0:08:11 | vono tohle |
|---|
| 0:08:14 | a třeba |
|---|
| 0:08:19 | pro |
|---|
| 0:08:20 | a další level je úplně to si zase zleva doprava tak jako mezi obestírá |
|---|
| 0:08:27 | asi těžko |
|---|
| 0:08:28 | protože my potřebujeme |
|---|
| 0:08:35 | tam je |
|---|
| 0:08:36 | to je |
|---|
| 0:08:38 | protože |
|---|
| 0:08:39 | to je právě ta může za víc |
|---|
| 0:08:43 | představme si |
|---|
| 0:08:44 | u a i |
|---|
| 0:08:48 | ta |
|---|
| 0:08:49 | odmítne se pana docela dost co nevyhrál |
|---|
| 0:08:56 | říká |
|---|
| 0:08:58 | když budu pole na |
|---|
| 0:09:02 | a klíčů to není |
|---|
| 0:09:04 | a teďka budu rychlé tu to dokáže |
|---|
| 0:09:08 | a nebo |
|---|
| 0:09:09 | řeší abych u toho jo čili |
|---|
| 0:09:12 | S říká se určí |
|---|
| 0:09:14 | takže tu já a |
|---|
| 0:09:18 | a to |
|---|
| 0:09:23 | tím |
|---|
| 0:09:24 | dva |
|---|
| 0:09:25 | že o |
|---|
| 0:09:27 | no |
|---|
| 0:09:29 | najednou stalo možný a já si potvrdil že tam něco co sem |
|---|
| 0:09:34 | myslím souřadnice důkaz |
|---|
| 0:09:36 | vizí se dvojic |
|---|
| 0:09:38 | vyser jo V |
|---|
| 0:09:41 | pro |
|---|
| 0:09:43 | a u |
|---|
| 0:09:48 | a z Ú můžete do té hlídat |
|---|
| 0:09:52 | že to jsou více |
|---|
| 0:09:55 | ale má |
|---|
| 0:09:57 | takže ta hra |
|---|
| 0:09:59 | a vy ta |
|---|
| 0:10:01 | bude se na a |
|---|
| 0:10:05 | protože |
|---|
| 0:10:06 | vy můžeme že a ty se možná budou podílí vlastně možná taky na |
|---|
| 0:10:14 | možná jak dělat |
|---|
| 0:10:16 | že to na |
|---|
| 0:10:17 | víme amida a nedělá |
|---|
| 0:10:22 | a |
|---|
| 0:10:24 | a když člověk nemá |
|---|
| 0:10:29 | takže to znamená máme zda |
|---|
| 0:10:32 | a nebo ta |
|---|
| 0:10:34 | to ta a najdeme |
|---|
| 0:10:37 | ta |
|---|
| 0:10:38 | říká |
|---|
| 0:10:41 | že |
|---|
| 0:10:41 | a |
|---|
| 0:10:44 | můžeme |
|---|
| 0:10:46 | to a |
|---|
| 0:10:49 | pro mě dneska jan |
|---|
| 0:10:51 | a |
|---|
| 0:10:56 | prostě člověk může |
|---|
| 0:10:59 | jo a možná |
|---|
| 0:11:01 | používá |
|---|
| 0:11:03 | jo |
|---|
| 0:11:04 | protože přesně to na závislé na se neví |
|---|
| 0:11:07 | je to co dvojice pán může pomoct umí hrát |
|---|
| 0:11:12 | a říkala mají velký smysl a mají svoje místo každé že zrovna |
|---|
| 0:11:19 | se vás zeptám se my víme |
|---|
| 0:11:22 | a |
|---|
| 0:11:23 | že přichází |
|---|
| 0:11:24 | a zase |
|---|
| 0:11:25 | u |
|---|
| 0:11:26 | tam sou překážky možná dobré novou verzi a na úrovni říkáš když mi někdo víme |
|---|
| 0:11:33 | no jestli překážíte sme |
|---|
| 0:11:45 | a |
|---|
| 0:11:50 | o |
|---|
| 0:11:55 | tady máme práci jo odpadkový koš |
|---|
| 0:12:00 | tady |
|---|
| 0:12:01 | a to |
|---|
| 0:12:04 | na který na které jsou to |
|---|
| 0:12:14 | a tak zastavíte |
|---|
| 0:12:17 | obě vycházku můžou být na |
|---|
| 0:12:28 | takže |
|---|
| 0:12:30 | jo ještě |
|---|
| 0:12:38 | málo času málo financí |
|---|
| 0:12:42 | jasně |
|---|
| 0:12:46 | zdravím |
|---|
| 0:12:51 | na |
|---|
| 0:12:54 | tah neúspěchu |
|---|
| 0:12:56 | zákaz i překážka |
|---|
| 0:13:03 | von |
|---|
| 0:13:06 | ne |
|---|
| 0:13:07 | to znamená |
|---|
| 0:13:10 | ten ano |
|---|
| 0:13:12 | to a |
|---|
| 0:13:14 | a |
|---|
| 0:13:16 | o tady se může můžeme to |
|---|
| 0:13:20 | děkuju vám to |
|---|
| 0:13:21 | těch sítové spousta každej máte svůj tvar zima S C R G tím |
|---|
| 0:13:30 | priorita toho mají svůj význam takže pokud víte vlastně schopností tak potvrdí že jako máte |
|---|
| 0:13:37 | barev a vržená H ještě navíc běží na větší překážky |
|---|
| 0:13:42 | nejlepší na tom je že to je nekonečný |
|---|
| 0:13:45 | to malého usoudíme překážky ve vaší ze další level a s úplnými překážky |
|---|
| 0:13:53 | tak |
|---|
| 0:13:56 | dobrý je |
|---|
| 0:13:58 | svůj hra |
|---|
| 0:14:01 | tak |
|---|
| 0:14:02 | člověka budu |
|---|
| 0:14:06 | urnu |
|---|
| 0:14:07 | a stavových je |
|---|
| 0:14:10 | to |
|---|
| 0:14:11 | a aby svůj různého vyhra |
|---|
| 0:14:14 | ta |
|---|
| 0:14:25 | končí |
|---|
| 0:14:27 | krát |
|---|
| 0:14:29 | takže na neuro |
|---|
| 0:14:32 | která jsou tam vy si musíme uvědomit na začátku nejsou byznysu s tím že souvisí |
|---|
| 0:14:38 | který jo nebo ne udělá na |
|---|
| 0:14:41 | než B |
|---|
| 0:14:43 | že ta |
|---|
| 0:14:45 | nebo zvrácenou hru tak tu nevyhraje |
|---|
| 0:14:48 | a místo můžeme ukládat to sou dvě a když si to uvědomíme |
|---|
| 0:14:54 | tak máme hele souvisí |
|---|
| 0:14:56 | unk |
|---|
| 0:14:58 | protože když vím že když se s dám takto nevyhraju tak případě prostě vyhrát to |
|---|
| 0:15:03 | nevzala |
|---|
| 0:15:05 | jo |
|---|
| 0:15:11 | jsme si tam bude |
|---|
| 0:15:13 | vypadá |
|---|
| 0:15:15 | ta |
|---|
| 0:15:17 | ne tohle |
|---|
| 0:15:21 | a tohle je |
|---|
| 0:15:26 | a |
|---|
| 0:15:28 | o |
|---|
| 0:15:30 | já |
|---|
| 0:15:31 | to |
|---|
| 0:15:32 | a |
|---|
| 0:15:39 | no |
|---|
| 0:15:40 | a |
|---|
| 0:15:43 | o |
|---|
| 0:15:48 | skončil aby mohla sloužit o složitá hra a za o ale ta |
|---|
| 0:15:56 | a můžeme |
|---|
| 0:15:57 | a další na |
|---|
| 0:16:00 | síť |
|---|
| 0:16:02 | vyhrál |
|---|
| 0:16:04 | děkuji |
|---|
| 0:16:05 | po |
|---|
| 0:16:12 | olej a |
|---|
| 0:16:16 | chtěl |
|---|
| 0:16:17 | jo |
|---|
| 0:16:18 | a |
|---|
| 0:16:20 | že jo |
|---|
| 0:16:21 | jak jsou |
|---|
| 0:16:31 | se žení říká že zkušenost |
|---|
| 0:16:36 | ví to |
|---|
| 0:16:38 | ale |
|---|
| 0:16:40 | jo prostě od nuly ale na ale |
|---|
| 0:16:46 | ježíš vnější nevíme o dva |
|---|
| 0:16:49 | mně mechu už roven kdysi jednoduše stvůro vyhraje má toho ty na a to je |
|---|
| 0:16:56 | možná se motor proč suruga |
|---|
| 0:17:04 | jak tu můžete za hru |
|---|
| 0:17:09 | ale |
|---|
| 0:17:14 | dva |
|---|
| 0:17:17 | pravidla |
|---|
| 0:17:20 | řeči |
|---|
| 0:17:21 | že jsme |
|---|
| 0:17:22 | čím ano |
|---|
| 0:17:25 | a jednoduše pojmenuju byste si hrály |
|---|
| 0:17:30 | má |
|---|
| 0:17:31 | tak nějaká vaše oblíbená hra |
|---|
| 0:17:33 | a měla |
|---|
| 0:17:35 | v tom |
|---|
| 0:17:38 | vize |
|---|
| 0:17:40 | or |
|---|
| 0:17:41 | zákony a prostě |
|---|
| 0:17:46 | sobe a sumerové dalšího tu že |
|---|
| 0:17:53 | stroji a |
|---|
| 0:18:00 | říkáme |
|---|
| 0:18:02 | tak |
|---|
| 0:18:04 | že jo |
|---|
| 0:18:11 | čas |
|---|
| 0:18:20 | nějaká jako by |
|---|
| 0:18:21 | a ochrana D a |
|---|
| 0:18:24 | prostě |
|---|
| 0:18:30 | různé strategie |
|---|
| 0:18:35 | jo |
|---|
| 0:18:39 | které |
|---|
| 0:18:40 | že všechno se dělá |
|---|
| 0:18:45 | jo |
|---|
| 0:18:47 | a je to tak ta |
|---|
| 0:18:50 | já |
|---|
| 0:18:51 | ale |
|---|
| 0:18:53 | ale co o tom to |
|---|
| 0:18:55 | že tam sou sta |
|---|
| 0:18:57 | stala normálně schopnosti |
|---|
| 0:19:01 | sou jmenovaný a úroveň schopnosti tě tom těmito sto patnáct má nižší ale tím že |
|---|
| 0:19:09 | dělá nějak |
|---|
| 0:19:10 | ty |
|---|
| 0:19:12 | tak že schopnost |
|---|
| 0:19:15 | jo jak vést |
|---|
| 0:19:16 | jo to je hala a můžu ta možném tím že do sféry |
|---|
| 0:19:26 | úroveň ste co vlastně může udělat proto abyste tuhle hru vole opravdu hra |
|---|
| 0:19:32 | a že jo |
|---|
| 0:19:37 | zda |
|---|
| 0:19:40 | u bych na to nejde muselo jak výsledku strahova asi překážky |
|---|
| 0:19:47 | abychom vyslyšel a to dělá rovina |
|---|
| 0:19:52 | číslo |
|---|
| 0:19:56 | tak |
|---|
| 0:20:00 | takže |
|---|
| 0:20:01 | tady je jakýsi konce toho že můžete udělat to vodtáhnu |
|---|
| 0:20:07 | to je to začíná se zabývá jo že pomáhám lidem a jako kouč jejich hry |
|---|
| 0:20:12 | vyhrát |
|---|
| 0:20:14 | tady mám najít cestu |
|---|
| 0:20:16 | jako mám firmy i překážky a uvědomit si ty nové cesty jak udělat túru hořejší |
|---|
| 0:20:24 | abyste člověk nejenom sám |
|---|
| 0:20:27 | ne už jedu |
|---|
| 0:20:28 | ale že on dospěje |
|---|
| 0:20:31 | schopnost nějaký místo |
|---|
| 0:20:34 | že |
|---|
| 0:20:35 | se dělá |
|---|
| 0:20:37 | který neustále |
|---|
| 0:20:40 | schopnosti a jednu |
|---|
| 0:20:42 | dva o se ta rizika týmu |
|---|
| 0:20:46 | a potom je velká šance že směru vyhraje |
|---|
| 0:20:51 | když se chová překážky akorát na to |
|---|
| 0:20:55 | tak oni zastaví a to je to co vy všichni jak vidíte může být nezasaditelní |
|---|
| 0:21:02 | v tomto dělá že se ty nejlepší ve svým oboru můžete ji a ti kteří |
|---|
| 0:21:07 | vyhrávaj zruinuje za druhou a jednoho dne budete takhle někde sta záhonu chodila budu sedí |
|---|
| 0:21:13 | v jak to vlastně dělá číst svůj druhý hrál |
|---|
| 0:21:18 | zase možná tehdy byla třeba |
|---|
| 0:21:21 | a ono to run možná že právě tehdy nastal rozumově okamžik kdy já sem si |
|---|
| 0:21:26 | uvědomil že tady ty možnosti jsou že možnost svoji u vyhrát když se nenechám čím |
|---|
| 0:21:32 | zastavit když budu budovat sobě ty schopnosti který můžu vyhrát a nenechám to hranicím vlastním |
|---|
| 0:21:39 | strachem tak malýma názor a na |
|---|
| 0:21:42 | nižší |
|---|
| 0:21:43 | a proto |
|---|
| 0:21:45 | mám je to krásné heslo play vy nevřiva děkuju |
|---|
| 0:22:01 | a pro mí a pro to |
|---|
| 0:22:06 | tak serveru a na otázku se odznáček a zase |
|---|
| 0:22:14 | takže a než máte toho abych abysme věděli nebo |
|---|
| 0:22:38 | otázka |
|---|
| 0:22:43 | je rovna jiný když člověk vlastně ne tu protože ho strašně vám |
|---|
| 0:22:49 | dobrý den úroveň jako by ta úroveň skončí když já sám tohle a jedno slovo |
|---|
| 0:22:57 | tak už začít znova I |
|---|
| 0:23:01 | no a jo Í uzlů |
|---|
| 0:23:07 | a já vím |
|---|
| 0:23:11 | u do |
|---|
| 0:23:14 | u tě to |
|---|
| 0:23:17 | a od kolika a pojďme dalšího |
|---|
| 0:23:23 | to |
|---|
| 0:23:29 | takže hurá |
|---|
| 0:23:36 | i |
|---|
| 0:23:44 | jo |
|---|
| 0:23:55 | hraje tak jak udělat aby ten záznam |
|---|
| 0:24:00 | je dobrý si uvědomit že |
|---|
| 0:24:02 | my žijeme o nějaké |
|---|
| 0:24:05 | koho vyžene pole ose vy |
|---|
| 0:24:08 | máme jiná hra je jenom část toho všeho dělám |
|---|
| 0:24:13 | takže budu věnovat hru a je možný že samostatné ale myslím si třeba uvědomit že |
|---|
| 0:24:21 | na |
|---|
| 0:24:24 | honem |
|---|
| 0:24:25 | jo prostě co hraju mu dat |
|---|
| 0:24:41 | a |
|---|
| 0:24:47 | pro nás |
|---|
| 0:24:49 | tak jo |
|---|
| 0:24:52 | ano list a |
|---|
| 0:24:56 | no tak jo |
|---|
| 0:24:58 | že to je jenom hra smíru a nebo |
|---|
| 0:25:03 | vlastně |
|---|
| 0:25:04 | ta a já nebo |
|---|
| 0:25:07 | budu mít L C a ta a hele |
|---|
| 0:25:12 | nahoru |
|---|
| 0:25:13 | jo |
|---|
| 0:25:14 | tak |
|---|
| 0:25:15 | že jo i jo |
|---|
| 0:25:23 | a |
|---|
| 0:25:26 | třeba |
|---|
| 0:25:32 | a teďka se vybere svůj práce rouru |
|---|
| 0:25:45 | a to |
|---|
| 0:25:49 | a |
|---|
| 0:25:50 | jo S P server na |
|---|
| 0:25:55 | a říkám a potenciál školu všech chtěli hrát |
|---|
| 0:26:01 | tak ta hra mám už smysl |
|---|
| 0:26:04 | místo počítá se může systém a schopnostma um a ostatní a něčem takže dejme tomu |
|---|
| 0:26:11 | šufle bude hrátek a tak |
|---|
| 0:26:14 | tak grafech a hran to už u prohlídku |
|---|
| 0:26:19 | a kde ten problém |
|---|
| 0:26:24 | a ne budou na míru zrcátek ví že to je otakar na je jura |
|---|
| 0:26:31 | a může být třeba v jednom lezlo jako byla |
|---|
| 0:26:35 | C a že to dává může udělat určitého dalšího |
|---|
| 0:26:48 | a já sem |
|---|
| 0:26:49 | ano |
|---|
| 0:26:50 | když pro protože a jestli třeba tohle umí pak něco a dělejte dobře a pokud |
|---|
| 0:26:57 | a vím že to nechám tak je to tak dobře |
|---|
| 0:27:00 | protože potom můžou dělal něco třeba |
|---|
| 0:27:08 | budu bavit který bude nalil celá bude zase někdo kdo takže |
|---|
| 0:27:21 | a je |
|---|
| 0:27:23 | tu takže scénáře který toho uzlu jako a |
|---|
| 0:27:28 | způsoby že máme z méně generály |
|---|
| 0:27:33 | dále taková žádné rovnice |
|---|
| 0:27:36 | dále chování příchytek prostě že to nebo |
|---|
| 0:27:39 | a dále je taková že možná že u mužů k tomu aby si uvědomili co |
|---|
| 0:27:44 | tam a na |
|---|
| 0:27:47 | ale když to za |
|---|
| 0:27:58 | na příkaz kony ne nejsem Í schopny zvládnout |
|---|
| 0:28:03 | to je možný nemusí stanovujeme sto dvanáct naše chování |
|---|
| 0:28:08 | tady pán ano ne jo kdy prostě řekl že tady sme školy bilion vidíte |
|---|
| 0:28:14 | tak se to nepovede narovnat |
|---|
| 0:28:17 | bude |
|---|
| 0:28:19 | a pak |
|---|
| 0:28:24 | or |
|---|
| 0:28:30 | jo |
|---|
| 0:28:31 | na |
|---|
| 0:28:42 | je to možný a nebo cena |
|---|
| 0:28:45 | a že může hrát fér zároveň jo budeme jí hrát se vlastně můžeme na |
|---|
| 0:28:51 | generátor |
|---|
| 0:28:53 | aby to |
|---|
| 0:28:54 | podnikání |
|---|
| 0:28:55 | a o tom a tak dále |
|---|
| 0:29:03 | takže |
|---|
| 0:29:04 | jo |
|---|
| 0:29:06 | hele |
|---|
| 0:29:07 | a když právě ale pozor |
|---|
| 0:29:10 | jo tak jak hru tak už to bývá dál tě u na to |
|---|
| 0:29:16 | no tak strukturu |
|---|
| 0:29:19 | a za otázka |
|---|
| 0:29:22 | nebo vytváří strýčku tom vytvořil |
|---|
| 0:29:55 | a je to |
|---|
| 0:30:03 | no na |
|---|
| 0:30:05 | ale |
|---|
| 0:30:07 | jo |
|---|
| 0:30:08 | no a |
|---|
| 0:30:12 | tak se |
|---|
| 0:30:13 | ahoj |
|---|
| 0:30:18 | a vím |
|---|
| 0:30:19 | a nebo novou hru čili |
|---|
| 0:30:23 | ahoj |
|---|
| 0:30:27 | no a pro obor |
|---|
| 0:30:31 | jo |
|---|
| 0:30:32 | jo |
|---|
| 0:30:33 | takže a někdy na |
|---|
| 0:30:39 | vaničku do řádku |
|---|
| 0:30:48 | pravidla hry určuje |
|---|
| 0:31:00 | je to možná se možná |
|---|
| 0:31:04 | ničí těchto že si stanovil moc to síla |
|---|
| 0:31:11 | a právě |
|---|
| 0:31:14 | která aby hromotluku překážku sféry |
|---|
| 0:31:19 | poslední dotaz ukončit |
|---|
| 0:31:28 | všichni nad tou stejný záhy ta jo je |
|---|
| 0:31:33 | za náma úplně parametry |
|---|
| 0:31:35 | a já i u o |
|---|
| 0:31:39 | vám až vzhůru hraje asi na |
|---|
| 0:31:48 | roman nehrál informace o i tam lézí náš |
|---|